诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！
（详见学校学士学位授予细则文件）
专业 班级 学号 姓名
考试日期： 年 月 日 考试时间：100分钟
一、名词解释（每题2.5分，共10分）
1、定向力：
3、压力：
4、PADL：
二、判断题（每题1分，共15分）
（）1、性作业活动是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。
（）2、在重建生活为本康复理念中，作业三个核心手段包括访谈、作业活动、环境调试。
（）3、正常人的脑功能需要左右两个半球共同合作来完成，并对认知产生影响。 （）4、ADL分为BADL和IADL。
（）5、压力衣应当全天24小时佩戴。
（）6、直拳动作是为了滑动指伸屈肌腱。
（）7、偏瘫患者脱衣训练时，应先脱患侧衣袖，再脱健侧衣袖。 （）8、作业评定采用访谈法和观察法。
（）9、常见失认症的类型有视觉失认、触觉失认、听觉失认。
（）10、感觉统合目标是获得某项特殊技能。
（）11、感觉刺激时需要患者对刺激做出主动反应。
（）12、根据作业功能分类，矫形器配制和使用训练属于环境干预。
（）13、穿衣训练前，师应分析和评估患者的静态坐位平衡和认知功能。
（）14、复合感觉不包括皮肤定位觉。
（）15、浅II度烧伤不形成瘢痕，但可有素沉着。
三、单选题（每题1分，共45分）
1.下列哪项不是作业活动（ ）
A、学业活动
B、没有薪酬的工作
C、自我照料
D、以上皆是
2.下列属于发育性作业的服务对象的是（ ）
A、老年人
B、脑瘫
C、精神分裂症
D、截瘫
3.哪项不是作业的定义几个重要成分（ ）
A、作业不是一门专业，是一项手法
B、以作业活动作为媒介
C、作业可作为作业的最终目的
D、要求患者主动参与活动
4.下列哪项是作业师的核心技能之一（ ）
A、活动分析
B、心理
C、关节松动术
D、矫形技术
5.下列关于穿/脱衣服的基本要求描述错误的是（ ）
A、患者坐在没有靠背的椅子或轮椅上
B、有自身平衡能力的患者可以坐在床边完成
C、在穿衣训练前，师应分析与评估患者的动态坐位平衡
D、在穿衣训练前，师应分析与评估患者的认知功能
6.穿/脱上衣的动作成分不包括（ ）
A、使用后折叠好衣服
B、把一侧上肢和手穿进/脱出正确袖管
C、把衣领拉到/脱到一侧肩
D、放好上衣
7.穿/脱裤子一般不推荐下列哪个体位（ ）
A、卧位
B、床上坐位
C、靠背椅坐位
D、站位
8.下列属于IADL的是（ ）
A、购物
B、进食
C、功能性移动
D、个人卫生
9.下列不属于手的基本功能形式的是（ ）
A、书写
B、悬垂
C、托举
D、勾拉
10.尺神经损伤所致的畸形是（ ）
A、垂腕
B、爪形手
C、猿手
D、锤状指
11.某病人手指的总主动活动度为80°，其手功能状态为（ ）
A、优
B、良
C、可
D、差
12.断指再植术后的体位摆放姿势是（ ）
A、患肢高于心脏水平
B、患肢低于心脏水平
C、患肢与心脏水平同高
D、任何姿势都可以
13.老年患者不宜进行下列哪种活动（ ）
A、书法
B、绘画
C、篮球比赛
D、小手工艺品制作
14.不属于作业评定内容的是（ ）
A、认知评定
B、感觉评定
C、社会心理功能
D、心肺功能
15.信度与效度之间的关系描述不正确的是（ ）
记忆辅助
A、信度是效度的必要条件
B、信度低，效度不可能高
C、效度高，信度也必然高
D、效度低，信度未必低
16.关于作业评定不正确的是（ ）
A、寻疾病发生的原因
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