幼儿园中班口腔保健教育教案设计
一、教学目标
二、教学重点
1.刷牙方法的正确学习。
2.口腔卫生的意义和方法的认识。
三、教学准备
2.保健牙刷。
3.牙膏。
保健牙刷4.餐具及食物图片。
四、教学过程
第一步：口腔卫生意义的认识（10分钟）
1.先给孩子展示一些口腔卫生不好的图片，比如龋齿和发炎的牙龈等，并介绍其危害。
2.向孩子们解释口腔卫生的意义，引导孩子们认识到口腔健康和全身健康的联系，以及保持口腔卫生的重要性。
第二步：正确刷牙方法的学习（25分钟）
1.展示标准的刷牙法，示范正确的刷牙方法。
2.让孩子们模仿进行操作，并指导他们随着演示者的指令进行自己的刷牙动作。
3.为孩子们提供保健牙刷和牙膏，让他们进行自己的刷牙活动。教师可以帮助孩子纠正不
正确的刷牙方法。
第三步：健康饮食习惯的养成（15分钟）
1.叫孩子们回忆他们在日常生活中吃的食物，并展示有助于口腔卫生的食物图片。
2. 通过这些图片的介绍，引导孩子们理解健康饮食对口腔卫生的重要性。
3.让孩子们自己选择并当堂绘画他们认为健康的食物，巩固课堂所包含的内容。
第四步：小组分享（10分钟）
1. 将孩子们分为小组，并让每个小组产生一个口腔卫生问题，并想出一个解决方案。
2. 提交孩子们的解决方案，并让每一小组分别给其他小组介绍他们的问题和解决方案。
五、教学总结
1. 总结今日学习内容，并强调正确刷牙方法的重要性。
2. 借助简单的模板或手工活动强调并巩固有助于口腔卫生的健康饮食习惯。
3. 回答家长有关口腔卫生的问题，并鼓励他们帮助孩子养成好的口腔卫生习惯。
六、家庭作业
1.请家长辅导孩子正确刷牙并建立刷牙习惯。
2. 请家长给孩子准备健康饮食的膳食，引导孩子养成正确的饮食习惯。
七、教学方法
1.通过观看口腔卫生图片和食品和餐具的图片，引起孩子的兴趣和好奇心，并引导他们理解口腔卫生的意义和正确的饮食习惯。
2.以简单的语言和动作演示正确的刷牙方法，并进行沉浸式现场教学，让孩子们模仿操作，体验和理解正确刷牙的感受。
3. 以小组合作互动方式启发孩子思考和交流，并鼓励他们提出问题和自己的想法。
4.采用及时总结和反馈的方法，准确的总结这种教育活动，强化知识点，以确保能达到深刻而持久的影响。
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