大班纸的力量科学教案
大班纸的力气科学教案1
活动目标：
2、感受面巾纸的奇妙，萌发对科学现象的爱好。
3、培育观看力量和动手操作力量。
5、激发幼儿对科学活动的爱好。
活动预备：
触摸笔
面巾纸若干，带拎把的瓶子〔里面装水〕人手一个
活动过程：
一、嬉戏：拎一拎
1、老师出示面巾纸和瓶子：今日面巾纸要和瓶子做嬉戏，嬉戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不行以直接用手拎，只能请面巾纸来帮助。你有什么好方法？
2、幼儿试一试、玩一玩，老师巡察。
3、组织沟通，邀请幼儿展现拎法，老师讲评。
4、幼儿再次嬉戏。
5、组织沟通：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢？
6、分男女角尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。
7、组织沟通：你发觉了什么隐秘？〔长边的承受力大〕
二、嬉戏：撕一撕
1、老师：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢？其实面巾纸里藏着隐秘。想解开面巾纸的隐
秘吗？让我们来玩一个撕纸的嬉戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发觉有什么不一样？
2、幼儿嬉戏，老师巡回指导。
3、组织沟通：有什么不一样？〔沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。〕
4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的隐秘是纸的.纤维走向〔边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号〕。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵挡外界拉的力气，这样纸绳就能拎起瓶子了。
三、嬉戏：拉大锯
1、介绍嬉戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好伴侣勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌："拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。"
2、幼儿嬉戏。
四、联系实际，拓展思维
1、师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢？〔幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，查里面的纤维走向，并用笔做上记号。〕
2、师：这些纸里有纤维，你还能到有纤维的其他东西吗？
〔出示布，请幼儿回家跟家人一起玩布，一布的纤维走向。〕
大班纸的力气科学教案2
设计意图
幼儿天生具有好动，奇怪，好胜的特点，对任何事物都布满奇怪和新奇感。他们有太多的为什么，渴望了解世界万物的因果关系，揭开其中的隐秘。桥与我们的生活息息相关。随着交通的进展，各种各样的桥已成为一道道亮丽的风景线。依据儿童实际，了解幼儿的“最近进展区”仔细钻研教材，细心设计有层次，有目标的尝试活动，引导幼儿通过感官、体验、亲自尝试的过程中去发觉事物改变起因和内部联系，培育幼儿主动探究的精神。活动“有力气的纸桥”引导幼儿利用简洁的材料，探究桥更多的奥妙，并在比较试验中，感受其中的科学原理，体验发觉的乐趣。
活动目标
1、尝试用纸做桥〔桥墩固定〕感知桥的承重力量
2、知道波浪形的桥比平面的桥坚固，探究波浪的多少与桥的承重力量之间的关系。
重点难点
1、探究纸桥桥面波浪的多少与桥的承重力之间的关系。
2、通过操作发觉转变桥面样子与纸桥承重力的关系
活动预备
1、幼儿每人 4 张长方形的图画纸，正方体积木，吸管、垫圈若干。
2、纸桥承重试验记录表人手 1 份，记录笔一支。
3、与教学活动有关的课件
活动过程
一、回忆阅历，导入活动〔激发幼儿活动爱好〕1、师：小伴侣你们见过桥吗？你见过什么样的桥？它们是用什么材料建成的？
2、师：平常我们见过的桥大多都是用水泥钢筋，石头或者木头等材做成的。
二、探究一：幼儿制作纸桥，并尝摸索索平面纸桥的承重力。
1、师：你们见过用纸做成的桥吗？今日我们一起来试着用纸搭建小桥。
2、师介绍操作材料。
小伴侣请试着用两块积木做桥墩〔桥墩的距离固定〕用吸管做桥下流水的宽，纸来做桥面，看谁搭建得又快又好。
3、幼儿尝试，老师巡回指导。
4、请搭建好纸桥的小伴侣尝试着放垫圈，看看你的桥上最多能放几个垫圈？并把它的数量记在记录表上。
5、幼儿集体沟通
三、探究二：幼儿尝试转变桥面样子，探究其承重力。
师：我们转变桥面的样子它又能承受多大的力？〔可以放几个垫圈〕请小伴侣试着用折一折或卷一卷的方法转变桥面的样子，下面桥墩的距离保持不变，然后在上面放垫圈，最多能放几个垫圈？
单点系泊系统
2、幼儿尝试操作，老师巡回指导
3、请小伴侣说一说转变样子后的桥面最多能放几个垫圈，并进行记录，发觉了什么？
4、幼儿集体沟通。[曲的桥面与平面桥相比，〔弯曲〕有波浪的桥面比平面桥能承受更大的重力。]
四、探究三：波浪的多少和承重力量的关系。
1、师：刚刚小伴侣发觉弯曲〔有波浪〕的桥面承受的重力变大，要是弯曲的次数变多了，它又能随以多大的力？如今我们试着让它反复折叠几次，看能放几个垫圈？
2、再次操作探究
①幼儿可依据自己的意愿折叠不同的次数，然后用垫圈进行探究。
②师观看幼儿操作状况
③你做的纸桥最多能放几个垫圈？〔并写在记录表上〕
人货电梯防护门3、比较哪种样子的纸桥更有力气？①师通过试验，记录比较，你发觉了什么？小伴侣们互相沟通②小结，纸折叠成波浪形后，能承受的力气变大，每一个波波就像一个小巨人，很多小巨人连在一起力气
透水混凝土施工就大了〔我们回家再和爸爸妈妈一起探究折叠的波浪比
如今多，是不是它的承重力就更大呢？
③拓展幼儿的生活阅历，在平常生活中，你发觉哪些东西是利用弯曲后来使它更坚固？〔瓦楞纸、塑
钢瓦、瓦片、纸扇、石棉瓦等〕
环二肽建筑师们依据一些科学原理，建筑了很多牢固的桥，如：中国纸扇
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