一堂优秀的小学美术课不是学生被动地接受了多少，而是学生主动参与的程度有多少；一名优秀的美术教师不是教会了学生多少，而是抛砖引玉地启发了学生多少。因此，小学美术课应开发智育、渗透德育、拓宽想象力、鼓励创造力。怎样在教学中做到启智、启思、启情呢？文章以笔者的一节公开课《夏日的凉风》为例加以说明。 朱光潜在《谈美感教育》中说：“智育叫人研究学问，求知识，寻真理。”智育使人明理，是教育的首要任务，也是其他教育的基础。因此各科教学都要重视智育的发展，小学美术课堂也不例外。在《夏日的凉风》这一课（图1）中，笔者注重学生对纸扇知识的理解和掌握。首先，通过一些常见扇子的图片让学生归纳总结，认识扇子的种类和组成结构：扇子的种类有平面的和折叠的；扇子的结构分为扇面、扇柄和扇坠。其次，通过提问的方式让学生思考扇子的材质有哪些，学生根据自己的生活经验回答：有纸做的、塑料做的、竹片做的、羽毛做的、布做的等。再次，通过小组讨论的方式让学生探讨扇子的作用。学生集思广益得出结论：扇风、舞蹈表演、作为礼物送人、把玩等。最后，通过讲解的方式，让学生明白扇子的由来。这样多方面、多层次的知识讲解使学生对扇子这个常见物品有了进一步的深刻理解，为后面的启发想象力和创造力做了充分的准备。 二、启思——拓展教育的宽度
黑格尔曾说：“说到本领，我认为最重要的艺术本领就是想象。”想象力的启发和培养在小学美术教学中有着至关重要的作用。然而想象力并非教师可以像传递知识一样传递给学生，需要教师为学生创造一个宽松的、能发挥想象的空间和环境，从而启发和拓宽学生的思维，丰富学生的想象。然而只有想象力对于创新型人才来说是不够的，一切想象都要为最终创作出好的艺术作品服务，因此“启思”就是既要激
发学生的想象思维，
也要启发学生的创造
性思维，培养他们的
创造能力。
激光除锈在《夏日的凉风》二氧化硅抛光液
这一课中，为了给学
水炮泥
生更广阔的想象和创
作的空间，同时节约
学生艺术创作的时
间，笔者为每位学生
提供了一张瓦楞纸板
和制作扇柄的竹筷。
学生在扇形和扇面的
设计上可有很大的想象和创作空间。俗话
说“见多，识广，方能创造”，因此在这一教
学环节中，笔者以“赏”启“思”，让学生做到
眼、口、脑、手并用。第一，“百花齐放”赏
扇。通过图片、实物展示，让学生欣赏古今
中外各种图案、造型的扇子：从造型上看有
扇形的、圆形的、动物形的、植物形的；从风
格上看有古典的、高雅的、富贵的、精致的、
具有文人气息的、装饰的；从图案和调上
看有清新淡雅的山水、花鸟，有笔力苍劲的
书法，有幽默可爱的卡通，有彩浓郁的装
饰画；等等。通过这些丰富的作品欣赏，学
生有了充足的创作源泉，为他们思维的开
疆拓土、创作的得心应手起到了很好的铺
垫作用。第二，“七嘴八舌”说扇。思维是
可以相互影响、相互传递的，仅靠教师的思
想影响学生是不够的，笔者采取的方法是
让学生影响学生，从而获得互相启发、事半
功倍的效果。这个环节笔者设计了一个
“我是设计师，我想设计的扇子是……”的
演讲活动。学生争先恐后地说出了自己的
想法，有的学生想设计成猴子的形状，有的
学生想设计成海绵宝宝的形状等。第三，
“集思广益”做扇。通过听取其他同学的创
作想法，再结合自己的想法，这个时候学生
就已经成竹在胸了。由于小学三年级的学
生动手能力和创作能力还较低，这时候教
师应给予他们充分的鼓励和赞扬，遇到问
题时提倡同学间相互帮助，共同解决。
三、启情——升华教育的高度
深刻的思想道德教育和饱满的情感教
育可以升华教育的高度、提升教育的温
度。因此在课堂的末尾，笔者举行了一次
“夏日送风行动”。学生分别说出了“妈妈
照顾我们全家辛苦了，我用我亲自做的扇
子送风给妈妈”“爸爸每天上班早出晚归辛
苦了，我要用我亲自做的扇子为爸爸扇去
纸扇夏日的炎热”“老师教我们学习很辛苦，我
要将我亲自做的扇子作为礼物送给我最喜
爱的某某老师”……句句真挚的话语温暖
了整个课堂。
结语
捕虾机电路图教学是一门艺术，艺术教学更是一门
艺术的艺术。小学美术教师应该是教育的
艺术家，面对一棵棵可爱、鲜活、正在茁壮
成长的“幼苗”，面对一张张洁白、纯净、充
满着各种可能性的“白纸”，美术教师应启
智、启思、启情。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.义务教育美术课
程标准（2011年版）.北京师范大学出版社，2012.
[2]教育部基础教育课程教材专家工作委员
会.义务教育美术课程标准（2011年版）解读.北
京师范大学出版社，2012.
（作者单位：广东深圳市宝安区黄埔小学）
编辑杨婷
趣味纸扇——启智、启思、启情
□朱陈亮
摘要：传统教学注重教师的知识传递、学生的知识接收，而现代教学更注重教师的引导、学生的探索以及体验。新课程标准强调小学美术课程不应只注重学生知识的学习，更要注重智育、德育，使学生想象力、创造力等多方面综合发展；要注重学生眼、耳、手、脑等多种感官的训练。
关键词：体验智育德育想象力创造力
设备故障诊断系统图1 166
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