一、教学目标
1.了解地球的自转运动；
2.学习如何观察地球自转；
3.掌握地球自转速度；
4.培养幼儿观察、探究和记录的能力。光固化剂
二、教学内容
1.地球自转的概念；
2.观察地球自转的方法；地球仪制作方法简单
3.地球自转的速度。
三、教学过程
1.导入
教师拿起地球仪，让幼儿猜猜这是什么，然后讲解地球仪是地球的缩小版，只有一半是陆地，一半是海洋。随后，教师询问幼儿们有没有听说过地球自转的知识。
2.讲解
(1)地球自转的概念
让幼儿们思考，地球是怎么转的。然后，教师告诉幼儿们，地球是在其自身轴上自转的，并讲解轴的含义。
(2)观察地球自转的方法
教师让幼儿们举起自己的右手，手指指向自己的鼻子，左手伸出，手掌朝上，固定住左手。然后，教师从左手看过去，自己的右手围绕着自己的中心点转动，这个中心点就代表地球。随后，教师拿出一个球，和幼儿一起观察球的自转过程，鼓励幼儿自己掌握观察的方法。
(3)地球自转的速度
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教师告诉幼儿地球自转的速度非常快，约每小时1670千米，这也是为什么我们感觉不到地球的自转。
3.实践操作漱口杯
(1)让幼儿动手制作自转地球仪，以观察地球的自转过程。
高温气化炉热电偶制作材料：白泡沫球、颜料、水、筷子、土星磁铁。
制作方法：使用颜料画出地球的形状，等颜料干燥后将筷子插入泡沫球的两端，再将球放在土星磁铁上，慢慢旋转筷子观察地球的自转过程。
(2)让幼儿通过观察变化的天空，感受地球的自转。
当天空的颜变深时，说明太阳离你越来越远，也就是说，你向着地球的另一边转动了。
4.整合归纳
教师综合幼儿们观察的结果，让大家讨论地球自转的速度和方向，并检测幼儿掌握的知识点。
五、教学评估
教师根据幼儿们参与观察、探究的情况，以及他们记录的成果进行评价。
新型燃气炉六、拓展延伸
教师鼓励幼儿们继续观察和探究地球的自转，了解日夜更替的原因，从而进一步探究和发现身边的自然现象。
七、教学反思
幼儿由于年龄小，对地球自转的概念不太理解，因此，在讲解地球自转的概念以及观察地球自转的过程时，教师要用图画等模拟方式，将其呈现给幼儿，让幼儿感受到地球自转的真实性，从而能够更深刻地理解和记忆，并通过实践操作进一步掌握地球自转的观察方法和速度。同时，幼儿的好奇心和好玩心理很强，因此在制作自转地球仪时，也要结合幼儿们喜爱玩耍的特点来制定操作指南，让他们在玩中学，学中玩。
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