二年级下册语文第五单元提优密卷B
（时间：70分钟 满分：100分）
一、看拼音写字词。(15分)
1. ā yí gào（ ）（ ）（ ）诉我她的皮包diū shī（ ）（ ）了，了一天都没到，累得jīn pí lì jìn（ ）（ ）（ ）（ ）。
2.练习huà tú（ ）（ ）的时候，他听不进老师的quàn gào（ ）（ ），一会儿bǎi（ ）弄铅笔，一会儿zuān（ ）到zuó wèi（ ）（ ）底下，连zuó yè（ ）（ ）都不jiāo（ ）。
3.当别人不yuàn yì（ ）（ ）把东西借给你时，你不yīng gíi qiǎng（ ）（ ）（ ）走。
4.王bò bo xiào xī xī（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）地递给我一个苹果 。
玻璃磨边
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。(9分)
羊圈(quān juàn) 摔倒(dǎo dào) 小型地源热泵磨坊(fáng fǎng)
圆圈(quān juàn) 倒车(dǎo dào) 深浅(qǎn qiǎn)
叼走(diāo dāo) 马棚(pén péng) 教诲(huì huǐ)
三、写同音字。(6分)
yè 作( ) 黑( ) 树( ) ( )码
Kè ( )文 时( ) ( )人 上( )
yì 友( ) ( )思 正( ) 心( )
1.读一读，先到下列词语的规律再进行归类。(9分) 寻 前后 海浪 信件 往返 生死
蜻蜓 柔软 左右 明亮 城墙 灾难
(1)寻
(2)前后
(3)海浪
2.将下列词语补充完整。(6 分)
自言（ ）（ ） 赏（ ）悦（ ） 终（ ）难（ ）
（ ）蹦带（ ） （ ）（ ）实实 视而（ ）（ ）
①破涕为笑 ②眉开眼笑 ③哈哈大笑 ④哭笑不得
(1)爸爸给我讲了一个有趣的笑话。 （ ）
(2)老师看到小朋友们读书读得很认真。 （ ）
(3)我摔倒以后得到一个棉花糖作为安慰。 （ ）
(4)妈妈看到弟弟把面粉撒在地面上玩。 （ ）
五、把句子补充完整。(8 分)
1. ，我觉得十分难为情。
2. 做作业时， 老师和颜悦地对我说:“ 。”
3. ，那该多好啊!
4唉! 吧!
六、判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“×”。(4分)
1.《画杨桃》一文中，同学们看到“我”的画哈哈大笑，是因为“我主机漏洞扫描”把杨桃画成了五角星。（ ）
2.《小马过河》的故事中，老牛和松鼠都对小马撒谎了。（ ）
3.“穴、窑、窟、窿”四个字的部首都是“山”，含义与房屋有关。（ ）
4.班级讨论会时，如果你不同意别人发表的意见，就应该及时打断。（ ）
七、根据课文内容完成练习。(10分)
1.把下列部分《弟子规》的内容补充完整。(6分)
(1)冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧 。置冠服， ，勿乱顿，致污秽。
(2)唯德 ，唯 艺，不 ，当 砺。若 服，若饮 ，不 ，勿 戚。
2.将课文和相应的道理连起来。(4 分)
《好天气和坏天气》 做错了事只要及时改正，就不算晚。
《小马过河》 换个角度思考问题，效果就不一样。
《亡羊补牢》 急于求成，反而会适得其反。
《揠苗助长》 别人的经验不一定可靠，要自己尝试。
八、阅读短文，完成练习。(14 分)
一蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒又疼。狮子愤怒地吼叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，但他用了所有办法，仍( )。
小兔古利特跑过来看见了，蹲在一边哧哧地笑。狮子恼怒地( ):“你笑什么?这讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是?”古利特( )地说:“如果它们叮在我的身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说:“这下你懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。”
1.选词填入短文中相应的括号内。(填序号)(3分)
①笑呵呵 ②无济于事 ③咆哮
2.溪流立即把蚂蚁冲走了。(改成“被”字句)(3分)
3.选一选，将正确答案的序号填在括号里。(4分)
(1)狮子又痒又疼的原因是( )
①他受伤了。 ②他被蚂蚁咬了。 ③古利特在给他抓痒。
(2)古利特笑狮子的原因是( )。
①蚂蚁爬到了小兔古利特的身上。
②狮子打滚的样子很好笑。
③狮子没有到把蚂蚁赶走的正确方法。
4.古利特给狮子出了什么主意?用”__"在短 文中画出相关语句。(2分)
5.这个寓言故事告诉了我们什么道理? (2分)
九、看图写话。(15分)
小刺猬和小猴子在散步，发生了什么事?他们是怎么解决的呢?想一想，编一个故事写下来。
二年级下册语文第五单元提优密卷B
（参考答案）
一、1.阿姨告 丢失 筋疲力尽 2.画图 劝告 摆 钻猴子的B和人的B一样吗 座位 作业 交 3. 愿意 应该抢 4.伯伯笑嘻嘻
二、juàn dǎo fáng quān dào qiǎn diāo péng huì
三、业 夜 叶 页 课 刻 客 课 谊 意 义 意
四、1.(1)柔软 明亮 灾难 (2) 往返 生死 左右 (3)信件 蜻蜓 城墙 2.自语 心 timev目 生 忘 连 跳 老老 不见 3.(1)③ (2)② (3)① (4)④
五、示例:1.别人都学会了怎么折纸飞机，我还没学会 2.写作业时记得把字写工整 3. 如果明天不下雨 4. 还是好好读书
六、1.√ 2.X 3.√ 4.X
七、1. (1)正 结 切 有定位(2)学 才 如人 自 衣 食 如人 生 2.略
八、1.② ③ ① 2.蚂蚁立即被溪流冲走了。 3. (1)② (2)③ 4. 如果它们叮在我的身上，我就跳进水里去变速轮! 5.即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。
九、提示:写清楚小猴子和小刺猬一起 散步时，小刺猬的帽子被吹到了树上，小猴子帮他取帽子的过程。抓住小猴子会爬树的特点，写清楚小猴子取帽子的动作，并抓住第四幅图中小刺猬的表情加人两者的对话。
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