初中化学解读电解水实验
1. 实验装置
2. 实验现象
通电后，两电极上都有气泡产生，一段时间后，与电源负极相连的试管中产生气体的 体积大约是与电源正极相连的试管中产生气体体积的2倍。
不锈钢旗杆制作3. 气体的检验
将带火星的木条伸入与电源正极相连的试管所收集的气体中，木条复燃，说明该试管
中收集到的气体是氧气；将与电源负极相连的试管所收集的气体点燃，试管中的气体能燃 烧，火焰呈淡蓝，说明该试管中收集到的气体是氢气。
4. 实验结论
（1）从宏观角度来看，水通电后分解成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧
气体收集
元素组成，因此，水是由氢、氧两种元素组成的。
（2）从微观角度来看，水是由大量水分子构成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
（3）从化学反应的实质来看，水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子，大量的氧分子聚集
伺服缸成氧气。该反应的文字表达式为：水通电氢气+氧气。
5. 误差分析移动UPS
在实验过程中产生氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，主要原因是：
（1）实验测得，在通常状况下，1体积水里能溶解0.02体积的氢气，却能溶解0.03体积的氧气，即氧气在水中的溶解能力比氢气大，从而导致试管中收集到的氧气体积偏小。
（2）在电解过程中，产生的氧气会与金属电极发生氧化反应，从而消耗一部分氧
气，导致氧气的体积偏小。
6. 注意事项
（1）为了增强水的导电性，实验前应在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。
（2）由于在酸性溶液中电极更容易被氧化，因此选用氢氧化钠溶液作电解液更好，
其缺点是容易在测气管的液面上产生泡沫，因此要求所用电解装置必须尽量洁净，氢氧化
钠也要比较纯净，并且测气管的直径不能太细。
（3）该实验中所用电源为直流电源。
该边（4）有时试管中收集的气体量较少，当检验与电源负极相连的试管内的气体时，可
能只听到爆鸣声，而看不到淡蓝火焰。
（5）氢气是一种无、无味，难溶于水，密度非常小的气体，混有空气或氧气的氢
气遇到明火可能会发生爆炸，所以实验过程中要注意安全。
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