【篇一：蒙氏数学教案——按颜分类】
蒙氏数学教案
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按颜分类
活动目标：
1. 能够辨识五种不同颜、三种不同形状，建立起幼儿对颜和形状的认知。 2. 通过对不同形状卡片的堆叠，能够进行一些手部细微动作，锻炼幼儿的手部小肌肉。
活动准备：
取红黄蓝三纸板，剪成圆形、三角形、正方形纸片，每种图形每种颜5个。 活动过程：
1.走线，教师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。
视频客服系统 2.线上游戏：《好朋友抱抱抱》
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第一轮教师请出6个小朋友，边拍手边念儿歌：一二三，两人抱抱。（到旁边的好朋友抱在一起）重复两次。第二轮教师可请9或12人一起来玩，边拍手边念儿歌：一二三，三人抱抱。（到旁边的三个人抱在一起）重复进行两次。
3. 回座位。
（1） 教师按顺序出示三种颜让幼儿认识。
（2） 游戏：《小花快快开》。
游戏过程：教师先请3个小朋友上来玩一次游戏，给幼儿按顺序
带上圆形三卡片，站成一排。教师说红小花快快开，带有红卡片的那个小朋友双手上举打开，并且向前走出一步。教师再提问幼儿：“你们看看红小花旁边的小花是什么颜呀？”幼儿回答：“是黄，他们两个是离得最近的”。教师请小朋友一起说黄小花快快开，请出黄小花。以同样的方式请出蓝小花。引导幼儿说出三种不同颜的名称。
（3） 教师按顺序出示红的圆形、三角形、正方形卡片，让幼儿认
金属声屏障生产线 识。
（4） 游戏：《拼小猫》
游戏过程：教师在黑板上画一个大的圆，教师说，小猫的耳朵是红的三角形，眼睛是黄的圆形，鼻子是蓝的三角形，嘴里咬着的面包是黄的正方形，请小朋友们帮助老师把小猫贴好。请出两位小朋友给小猫贴上耳朵，两位小朋友给小猫贴好眼睛，一位小朋友贴鼻子，一位小朋友贴面包。引导幼儿说出红的三角形、黄的圆形、蓝的圆形、黄的正方形等名词。
（5）教师讲述故事，让幼儿将相同颜相同形状的卡片归类到格子
内。
4.交流小结，收拾学具。
5.游戏《朋友》。
教师可把全班幼儿分为9个一组上来玩游戏，分别带上三种颜三种形状的卡片，让幼儿记住自己的颜和形状。游戏开始，教师可
以任意说出一种颜或形状，如教师说“红”，则请带有红任意形状卡片的三位小朋友拉着手一起站出来，看看谁最快最准，并给予表扬或奖励，并分别报出自己的两个同伴的形状。游戏可多次进行。（应适当调整幼儿的数字，尽量避免重复）。
活动反思：未考虑到幼儿对课程内容的接受能力，课程内容多 活动延伸：请幼儿回家后和家长一起辨认家中的家具颜及形状
表面清洁度【篇二：《蒙氏数学》图形联想】
《蒙氏数学》图形联想
图形联想——《蒙氏数学》第4册
活动目标
1.通过各种方式，复习常见图形的外形特征，巩固对图形的认识。
2.训练动手能力和发散性思维。
抽纸盒 3.提升想像力。
活动重点
发挥想像能力将各种图形进行变身，并乐意亲自动手操作。
活动准备
1.知识经验准备
认识长方形、正方形、三角形、圆形，具有辨别图形的能力。
2.物质准备
（1）教具：图形图片（长方形、正方形、三角形、圆形），含有图形的实物（如长方形的抽纸盒、三角形的彩旗、圆形的光盘、正方形的礼物盒），录音机，轻音乐，图形添加
画一张，神秘布袋一个。
2.学具：“形形”，空白图形作业单若干，彩笔若干，牙签若干。
3.环境准备
各种图形的教玩具分别放在教室的各个地方。
活动过程
1.预备活动
走线，线上游戏：手指变变变。（附后）
2.集体活动
（1）复习常见图形的外形特征。
师：“（出示神秘袋）图形王国里的图形宝宝都躲在这个大袋子里了，现在我们就把它们请出来（从神秘袋子里拿出长方体的抽纸盒）。哦！这怎么不是图形？这是什么？（抽纸盒）小朋友们知道有什么图形躲在这个抽纸盒里面吗？原来有一个长方形躲在我们的抽纸盒里面。”（出示长方形图片给幼儿观察）
“再来看看还有谁在袋子里。（从神秘袋子里拿出正方形的礼物盒）这是什么呢？怎么又不是图形？（礼物盒）那小朋友们知道什么图形躲在这个礼物盒里吗？（正方形）原来有一个正方形躲在我们的礼物盒里。”（出示正方形图片给幼儿观察）
“再来看看还有谁在袋子里。（从神秘袋子里拿
出三角形的彩旗）这是什么？小朋友来
说说又有什么形状躲在我们的彩旗里面呢？原来有一个三角形躲在我们的彩旗里面。”（出示三角形图片给幼儿观察）
“还有没有什么东西躲在这个袋子里呢？我们来看看。（从神秘袋里拿出圆形的光盘）这是什么？在光盘里又躲着什么图形呢？原来有一个圆形躲在我们的光盘里。”（出示圆形图片给幼儿观察）
（2）常见图形的联想。
教师分别出示正方形、长方形、三角形、圆形图片，让幼儿发挥想像，自由地在图形卡片
上进行添画，将其变成其他的图案。添画完成后，请幼儿说出将什么图形变成了什么图案。
3.分组活动
第一组：发给幼儿空白图形作业单，请幼儿用彩笔在上面进行添画。
第二组：操作学具“形形”，让幼儿自由地拼搭。
第三组：发给幼儿牙签若干，让他们自由拼搭。
第四组：到教室里寻各种含有图形的物品，并一起讨论是什么图形躲在里面。
4.交流小结
师幼共同小结分组活动的操作情况。
教学资源
手指变变变
一根手指头呀，变呀变成毛毛虫。
两根手指头呀，变呀变成小白兔。
三根手指头呀，变呀变成小花猫。
四根手指头呀，变呀变成小螃蟹。
五根手指头呀，变呀变成花蝴蝶。
【篇三：幼儿园中班蒙氏数学】
2010年中班下学期蒙氏数学计划
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