《3ds Max基础与应用案例教程》
课程标准
一．课程性质与地位
本课程是数字媒体技术、动漫与游戏制作等专业的一门重要的专业课程。该课程在领域中占有重要的地位。本门课主要通过对3ds Max的应用来培养学生立体创作思维、空间想象能力和动画制作能力。 威信网页板3ds Max软件是目前国内使用最广泛的三维动画软件，在游戏制作、电视广告制作、工业造型、建筑艺术等领域，3ds Max占据了主流地位，能否应用3ds Max 及其相关软件进行三维动画设计成为衡量这些行业人员的文化技能素质的标志。二．课程设计理念
（一）课赛融通，引入技能大赛“项目任务引领知识组配”的先进理念，内化知识，形成能力，突出实效性。根据教学目标，优化课程内容，教学内容以模块化任务驱动形式呈现，若干个模块可以组合成一个实践项目。课程内容由5个项目11个模块33个任务组成，最后一个项目为市赛样题演练，帮助学生进一步提升综合能力水平。
（二）教、学、做一体化。“方法”教学与“能力”培养结合，建设“方法、知识、能力”三位一体的教学内容体系，以学生未来职业生活为切入点，设计教学内容，构建“方法要点、能力要求、技能训练”实训体系，
数据波既突出“方法”的教学，指导学生“学会”，更重视“做”的过程与细小环节的指导，多种形式使学生快速建立起三维立体空间的想象能力，把所学的理论知识与实践相结合，融会贯通，增强“教”与“学”的实用性与针对性。
三．课程目标
干手器（一）知识目标
通过课程学习，培养学生的三维空间创建、动画制作以及视觉艺术表现能力。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：
1.了解3ds MAX的界面与制作流程；
2．掌握三维建模技术；
3．掌握材质的编辑；
4．掌握三维动画技法的应用；
5．掌握灯光和摄影机的应用；
6．掌握环境效果设置；
7．掌握渲染和输出等后期合成技术；
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8．初步掌握角建模、骨骼绑定及角动画的制作。
（二）能力目标
培养和训练学生的实际工作能力，将来在实际工作中能够独立完成三维模型与三维动画的设计与制作，并能够与其它相关课程融会贯通。
1．专业能力
通过课程学习，学生在职业中应达到的与专业技术相关的能力。
2. 社会能力
体育运动护具具有良好的身心素质和职业道德，具备团结协作的敬业精神，诚实守信的做人态度；了解本行业技术现状及发展趋势，建立可持续发展的知识基础和技能；具有脚踏实地、吃苦耐劳的精神。
3. 方法能力
突出技能培养，使用任务驱动的教学模式，实现了由知识获取到能力培养的转变。能熟练运用3ds Max软件完成动画设计与制作，具有一定的动手能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。
四．教学内容和要求
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