摘要：多媒体教室是数字化校园建设工程中的重点项目，目前的多媒体教室，主要实现了对教室中配备的多媒体教学设备集中控制的功能。但是，随着数字校园建设的深入，校园网的资源越来越丰富，应用平台越来越多，这就要求多媒体教室能够与课程资源生成平台、监控管理平台以及其他资源平台进行信息交互，实现资源共享。为积极响应我院数字化校园建设的号召，我们引进了信息交互式中控、网络教学计算机等硬件产品；中控远程管理平台、监控管理平台、精品课堂平台等软件产品。运用这些产品，组建网络集控型的网络化多媒体教室。分子筛柱
关键词：多媒体教室；数字化校园；信息交互式中控
中图分类号：g434 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2012） 23-0000-02
一个圆柱形玻璃容器
ttbn1 数字化校园的概念
数字化校园是由数字化的信息管理方式和沟通传播方式形成的高度信息化的高素质人才培养环境。
数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。
2 我院多媒体教室的建设
2.1 数字化校园中多媒体教室建设策略：从我院的实际需要和长远发展出发，进行总体规划，分步实施，逐步推广，有计划、分阶段、科学合理地建设数字多媒体教室。
2.2 化妆笔数字化校园中多媒体教室的基础设施建设：数字化校园中多媒体教室建设的基础设施包括网络、中控系统、计算机、投影机、音响系统等基础硬件和操作系统。n2200
中控系统方面，我院引进的“信息交互式中控”采用嵌入式设计体系，采用目前国际主流的arm9嵌入式技术体系，支持萨纳克linux、windows ce和其他许多嵌入式操作系统的存储器管理单元（mmu），具有强大的处理能力，同时，设备内嵌linux嵌入式操作系统，稳定高效、兼容性强、可靠性高。中控具有了强大的多媒体处理能力，成为多媒体教室各种信息交互的
核心，这样，“信息交互式中控”不仅仅完成教室设备的集中控制，更成为多媒体教室基于校园网络的教-学-管的综合应用的基础平台。
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