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1录播系统案设计
1.1精品录播系统设计
高清摄像机：配置5台高清摄像机，主要用于教师特写、板书特写、教师全景、学生特写、学生全景高清视频信号的采集，通过高清SDI同轴电缆传输至嵌入式高清录播主机中，进展高清视频采集、图像合成、编码。 音频处理：教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取，输入到数字音频矩阵处理器，通过均衡、降噪和混音等处理，输出1路立体声音频，1路向嵌入式高清录播主机提供音频输入信号，另1路可作为现场扩音。
通过上述设备的完美衔接，最终将整个教学过程中的高清录播教室所有场景〔教师特写、板书特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡航〕全部录制下来生成标准MP4文件，教师或学生可通过录播主机中直播点播或教学资源平台进展直播点播，又或是后期编辑制作精品课程资源。
整个录制过程为保证教师自然上课状态，教师学生全程无需佩戴任辅助设备即可进展课程录制。
根据用户的要求，需要在教师授课的同时对精品课程教室所有课堂发生的场景做全程录像，全面反映教师教学与学生情景调动及教学过程中教师使用的任课件及板书容等场景元素，这种案需求下，需要对教师、学生、板书及全景视频信号进展采集，并需要进展音视频切换，同时要求分教室和网络上用户能同时以流媒体的式在网络中观看直播课堂并能存储在效劳器上供课后点播，进展在线学
习。按照图示：一般教室80-100㎡，我司根据用户需求结合自身录播产品进展整个高清录播教室的布局建立；录播教室组建主要设备包括：嵌入式高清录播主机、图像跟踪主机、数字音频处理器、高清摄像机、图像跟踪定位摄像机、指向性话筒、音响功放、录播中控系统、一体化液晶电视等设备。 1.2 音频采集系统设计
音频示意图
案采用超心形指向话筒，适用于多媒体教室、会场、演播厅；配置数字音频处理设备对多路音频信号的智能混音和音质的调节，使录制声音效果更佳清晰；
根据教室的大小此次案布置6支吊装话筒，采用超心形指向进展拾音，拾音围如以下图，可将教室声音进展有效拾取并进入数字音频矩阵进展音频处理。
自动语音鼓励
正常情况下环境噪声为40db以下，人说话声在60db以上。通过压限器功能将环境噪声智能消除，当学生或教师发言时系统根据声音大小自动开启6只麦克风中的2只作为声音采集，完全防止因多个麦克风拾取同一音源，使声音重叠传输，导致声音有隧道音，空洞且失真的现象发生，使声音录制更加清晰。
1.2.3 噪音消除
噪声有两个来源，一是环境噪声，一是设备噪声。这种噪声首先取决于设备的品质，另外线路的排布、设备之间的连接法、屏蔽法等都有重要影响。
在声音处理便具有噪音抑制功能，系统自动根据声音的频率不同，将环境噪
音及人声自动别离，并将环境噪声消除。如以下图。
1.2.4 回声抑制无线收发器
回声是由于自己发言声音泄漏到自己接收回路中，使自己声音在音箱再次被重复。尤其是在远程音视频互动教学过程中回声现象是不容发生的。远程音视频互动教学系统支持回声抑制功能，完全防止交互教过程中回声的发生。如图：未经处理
经过处理
1.3 视频系统设计
案中采用5路视频组合式进展视频取景，包括教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡视以及一路教师PC的图像；在教室的中心位置布置两台高清摄像机分别为教师跟踪摄像机与教师全景摄像机，用于采集教师在讲课时的实时特写图像和全景图像；在讲台两侧布有学生跟踪摄像机和学生全景摄像机用于采集学生上课时的特写图像和全景图像。所有图像进入智能导播系统进展录制、存储、直播，教师PC画面由中控系统切换到投影机或触控一体机进展输出，便学生上课时观看。机器视觉定位
布置学生定位摄像机，用于检测学生上课时的动态，当学生起立时学生摄像时机给学生特写跟踪拍摄；安装教师定位摄像机，用于规划教师的跟踪区域和检测教师的移动；所有定位摄像机画面会进入图像分析主机，通过智能图像分析算法进展计算，并将控制指令发送给智能导播效劳器，进展录制时策略的切换。
1.4 智能图像跟踪系统设计
采用智能图像识别技术，跟踪主机过三维空间图像算法实现平滑、稳定、准确的跟踪效果。
教师图像跟踪系统学生图像跟踪系统
1.4.1 教师跟踪人脸识别
教师跟踪系统具有出众的跟踪性能，无论是教师在上课时快速走动还是板书等，系统均能准确无误的采用不同策略进展自动跟踪拍摄，系统还采用人脸识别技术，根据教师身高的不同自动调整教师在特写镜头里的位置；整个跟踪过程连续、稳定、平滑，画面输出非常稳定。
1.4.2 智能学生定位
学生定位系统能够自动实时对正在发言的学生进展定位并采用特写拍摄。当学生通过站起来进展发言或答复以下问题时，学生定位系统将自动的调用学生摄像机对正在发言的学生进展定位并采用特写镜头进展拍摄，学生发言完毕后，系统自动返回教师跟踪系统。
1.5 中控系统设计
文香录播控制系统集多媒体中央控制系统、录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体，为整个录播系统的大脑，通过控制面板可以控制整个全自动录播系统所有设备的开关，一键式开启图像定位系统和录播系统，通过面板可以选择自动导播和手动导播，通过面板直接切换相应通道，大大提高了系统的可
操作性和便利性。
2 录播系统应用及功能特点
隐蔽式水箱
2.1 教学督导、质量提升
深入教学一线，开展听课评课活动。
通过云录播系统，实时参加一线的教学活动中，通过网络平台了进展听课、评课，掌握教师的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量。
abaqus后处理了解学生学习质量和教学质量，进展调查、分析、反响、催促、咨询、评价及指导。
2.2 教学巡查、随时监管
课前准备情况：例如上课铃声响后，任课教师是否到达指定班级.学生的学习用品是否排放整齐.学生是否安静的等待上课.等等。
可巡查教师在上课过程中是否有脱岗或中途离开的现象。
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观察教师上课时的上课动态，是否对学生放任自流、是否有违纪的行为等等。
2.3 教师课程库
完成精品课程以及视频公开课录制，建立优秀/骨干教师课程库
2.4 教师教学辅助应用
教师可以自己录像，课后观看、反思，将自己的授课视频课件通过本地u 盘直接拷贝到到任意pc观看，也可以将录像上传到教师自己的网络空间或在视
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