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《建筑装饰施工技术》课程标准

一、课程基本信息

【课程名称】建筑装饰施工技术

【课程代码】

【开课时间】第4学期

【学时/学分数】51学时/3学分

【课程类型】专业核心课

【授课对象】建筑装饰工程技术专业

二、课程定位

本课程是高职建筑装饰工程技术专业的专业核心课程，主要研究建筑物的装饰理论、方法和有关的施工规律，通过对各种建筑装饰部位装饰施工技术的学习，掌握装饰工程的施工

工艺流程、施工标准、质量控制方法和验收规范，并能针对各种常见的施工质量通病寻合理的防治措施。学生应具备能通过建筑装饰行业《施工员》、《安全员》C类；国家职业资格鉴定的相关知识与能力，为后续的专业课程打下必不可少的基础。

先修课程：建筑装饰制图；建筑装饰设计初步；建筑装饰材料；建筑装饰构造；建筑装饰设计等。

后续课程：建筑装饰施工实训；建筑装饰概预算；毕业设计；顶岗实习。

三、课程培养目标

让学生了解常见的与装饰施工相关的土建知识；熟练掌握建筑装饰各项工程施工工艺的特殊规律和方法；能正确选用建筑装饰材料和机具；掌握高、中、低不同档次装饰施工工艺的特殊规律和技巧；结合其它课程所学的内容，能在施工工艺上完善和补充设计，灵活运用材料和不同施工工艺去充分体现装饰效果；熟练掌握装饰施工的操作规程和施工验收规范。培养学生认真负责的工作态度和耐心细致的工作作风。

1、专业能力

1.认识建筑装饰工程的各施工环节在装饰业的重要作用。

2.掌握装饰施工详图的识图。

3.常用装饰材料使用。

4.掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用。

5.掌握装饰工程中泥工、木工、水电工、油漆工等施工技术。

6.掌握施工技术的工程验收。

2、方法能力

1．能够识别建筑工程施工平面图、立面图、剖面图及结构图。

2．能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具。

3．能够对建筑装饰各施工环节技术了解。

4．能够监督装饰施工工程。

oadm5．能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力。

3、社会能力

1．具有自我学习、独立思考的能力。

2．具有诚实、敬业、守信、吃苦耐劳的良好职业道德。

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3．具有务实的工作作风，并具备团队精神、创新精神。

四、学习内容与学时分配

序号	学习情境名称	项目、课题、单元名称	教学建议与说明	参考学时
1	拆除工程	1.拆除工程	结合对砖墙、轻钢龙骨隔墙、玻璃隔墙等施工节点的认识。	4
2	水电工程	硅片清洗 1.水路施工 2.电路施工	充分利用大量设计图纸、多媒体课件、实物等媒体实施教学	10
3	泥工工程	1.墙面工程 2.地面工程		10
4	木工工程	1.天棚吊顶骨架施工 2.轻质隔断骨架施工 3.背景墙饰面施工 4.木门窗制作安装 5.木工柜体制作 6.木地板施工	让学生完成某具体项目的材料分析与施工。	16
螺旋板冷凝器 5	油漆工程	1.墙漆饰面施工 2.木器漆工程 3.壁纸饰面施工		11
	合计（学时）			51

五、学习情境教学设计

1.学习情境设计

学习情境1-1：		拆除工程		学时：4
学习目标	（1）读懂图纸的墙体拆改部分具体位置，算出其拆除与新建墙体的具体工作量。（2）分析具体墙的位置的不同材料施工与施工工艺。（3）掌握前期拆改工程及与后续工作衔接的相关知识。
学习内容	项目单元名称		主要学习内容
	1.拆除工程		（1）拆除工程的施工方案及措施；（2）拆除工程施工工艺；（3）后续工作准备
需导入技术标准	《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》
教学方法设计	选取实例，采用案例型教学法进行。
教学条件	多媒体、实训室

学习情境1-2：		水电工程		学时：10
学习目标	（1）掌握水电路施工规范。（2）能看懂设计图的表达内容。（3）会对施工项目进行验收。
学习内容	项目单元名称		主要学习内容
	１.水路施工		（1）按照设计施工图纸进行水路布置与施工。（2）根据图纸进行下料分析。（3）质量监控以及工程验收。
	２.电路施工工艺		（1）按照设计施工图纸进行各类强弱电路布线与连接。（2）电器设备安装工艺。
需导入技术标准	《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》
教学方法设计	充分利用视频、多媒体课件、实物等媒体实施教学。
教学条件	多媒体、实训室

学习情境1-3：		泥工工程		学时：10
学习目标	（1）根据设计图纸进行砖墙、轻质隔墙、玻璃隔墙施工。（2）掌握室内装饰防水施工技术。（3）掌握墙地砖粘贴施工技能。（4）会对施工的项目进行准确验收。
学习内容	项目单元名称		主要学习内容
	1.墙面工程		（１）各种材质的墙制作施工工艺（２）抹灰工程施工工艺（３）粘贴墙砖施工工艺
	2.地面工程		（１）几种常见的地面材质施工技术（２）室内装饰防水施工技术（３）防水工程进行质量验收与问题处理分析
需导入技术标准	《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》
教学方法设计	选取典型装饰工程案例，采用项目教学法进行。
教学条件	多媒体、实训室

学习情境1-4：		木工工程		学时：16
学习目标	（1）了解各类木工工程的种类。（2）掌握各木工种类的施工技术。（3）根据设计图纸进行木作施工。（4）掌握施工注意事项及工程质量验收标准。
学习内容	项目单元名称		主要学习内容
	1.天棚吊顶骨架施工		（１）天棚吊顶种类（２）各类天棚吊顶施工工艺（３）吊顶施工注意事项及工程质量验收标准
	2.轻质隔断骨架施工		（１）轻质隔断种类与施工流程（２）各类隔断施工工艺（３）隔断工程施工注意事项及工程质量验收标准
	3.背景墙饰面施工		（１）背景墙面种类与施工要求（２）各类背景墙面施工工艺（３）背景墙饰面施工注意事项及质量验收标准
	4.木门窗制作安装		（１）板式门、窗套制作工艺（２）木枋料门、窗框制作工艺（３）门窗框施工注意事项及质量验收标准（４）门窗扇安装要点
	5.木工柜体制作		（１）家具种类及框架施工方法（２）柜体施工工艺要点（３）家具制作安装工程质量验收标准
	6.木地板施工		（１）木地垄铺设安装（２）木地台制作安装（３）木地板铺设施工（４）注意事项及工程质量验收标准
需导入技术标准	《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》
教学方法设计	选取实例，采用案例型教学法进行。
教学条件	多媒体、实训室

学习情境1-５：		油漆工程		学时：11
学习目标	（1）熟悉掌握涂饰施工的基本技法。（2）了解涂饰各类通病。（3）明确精堪的工艺和技术能最大程度上弥补前工种留下的缺陷。（4）会对施工的项目进行准确验收。
学习内容	项目单元名称		主要学习内容
	1.墙漆饰面施工		（１）墙顶面基层处理（２）墙漆饰面施工工艺流程（３）施工注意事项及工程质量验收标准
	2.木器漆工程		（１）施工前准备工作、饰面材料防污染及材质缺陷处理（２）不同木器漆施工工艺与施工效果保障（３）施工注意事项及工程质量验收标准
	3.壁纸饰面施工		（１）裱糊饰面工程施工（２）软包饰面工程施工（３）施工注意事项及工程质量验收标准
需导入技术标准	《住宅装饰装修工程施工规范》《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》
教学方法设计	选取实例，采用案例型教学法进行。
教学条件	多媒体、实训室

六、学习资源的选用

1．教材选用建议

教材《建设装饰施工技术》

2．教学参考书及参考资料

1.《建筑装饰施工技术》，付成喜、伍志强主编，电子工业出版社

2.《建筑装饰施工技术》，周耀主编，化学工业出版社

3.《建筑装饰施工技术》，王军、马军辉主编，北京大学出版社

4.《住宅装饰装修工程施工规范》GB50327－2001

５.《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210－2001

七、考核标准与方式

本课程考核内容应较好的涵盖所学习的学习情境，考核学生对课程知识点的掌握和应用技能，还要注重职业素养的培养和实际问题的解决能力。课程考核的具体考核内容和评价标准见表2。

学习情境考核评价标准表2

目标	评价要素	评价标准	评价依据	考核方式		评分	权重
知识	基本知识	按教学大纲要求掌握的知识点；运用知识完成书面作业；运用知识分析和解决问题	个人作业、课堂练习、模块测验	小组互评			5%
				教师评定			5%
				作业成绩			5%
				笔试	期末考试		50%
能力	基本技能	识图能力、施工技术运用能力	课堂练习、课程训练	实践教学	任务完成情况		20%
情感与素质	学习态度	遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动、按时完成作业	课堂表现记录、考勤表、同学及教师观察	学生自评			5%
				小组自评
				教师评定
	沟通协作管理	乐于请教和帮助同学、任务过程中协调和谐、协作教师教学管理、做好教室值日工作、按要求做课前准备和课后整理	小组作业、小组活动记录、自评及互评记录、同学及教师观察	学生自评			5%
				小组自评
				教师评定
	创新精神	有自主学习计划、在作业练习中能提出问题和见解、对教学或管理提出意见和建议、有团队协作精神	自主学习、学习活动、个人口头或书面提议	学生自评			5%
				小组自评

八、实施建议汽车整形

1、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。

2、本课程教学的关键是现场教学，应选用典型的施工项目为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，准确识别施工图纸、熟练使用工种机具进行项目施工操作。

3、在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的相互联系，紧密结合职业技能抽测和考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握建筑装饰施工技术的技能，提高学生的岗位适应能力。

4、在教学过程中，要应用施工图纸、工程挂图、多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解部分工程的内部结构，

5、在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近施工现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。

6、教学过程中教师应严格按照行业标准与法规进行约束，多观摩优秀企业的施工技术创新演示，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

九、其它说明

制定人：谢敏静审核人：

编制时间：年月日

本文发布于:2024-09-22 23:31:39，感谢您对本站的认可！

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