授课方式 | 理论+基础实验+理实一体 | ||
课程性质 | 专业核心课程 | 课时 | 176 |
适用专业 | 药物制剂技术专业(三年制) | ||
先修课程 | 《无机化学》、《有机化学》、《药物化学》、《分析化学》、《药物制剂设备》 | ||
序号 | 业务激活课题名称 | 总课时 | 课时分配 | ||
理论 | 实践 | 其它 | |||
1 | 绪论 | 2 | 2 | ||
2 | 药剂卫生 | 2 | 2 | ||
3 | 制药用水 | 8 | 2 | 6 | 实践课为理实一体 |
4 | 液体药剂 | 28 | 12 | 16 | |
5 | 注射剂 | 20 | 10 | 10 | 实践课为理实一体 |
6 | 浸出药剂 | 2 | 2 | 一氧化氮 笑气 | |
7 | 散剂、颗粒剂、胶囊剂 | 56 | 6 | 50 | 实践课为理实一体 |
8 | 片剂 | 22 | 6 | 16 | 实践课为理实一体 |
9 | 栓剂 | 6 | 绑扎带2 | 4 | |
10 | 膏剂 | 8 | 4 | 4 | |
11 | 丸剂 | 18 | 4 | 14 | 实践课为理实一体 |
12 | 制剂的稳定性 | 2 | 2 | ||
13 | 药物的新剂型新技术简介 | 2 | 2 | ||
合计 | 176 | 56 | 120 | ||
成绩项目 | 占总成绩(%) | 考核的方式及目的 | |
实践成绩 | 实操考核 (结合口试) | 30 | 设定考核项目并配套考核要点,学生随机抽题签操作。口试部分要求围绕实际生产过程中出现的一些问题请学生分析并提出相应的解决办法。考查学生对各种剂型制备的操作能力、熟练程度、表达能力及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 考核项目: 1.芳香水剂的制备; 2.糖浆剂的制备; 3.乳剂的制备及乳剂类型的鉴别; 4.小剂量散剂的制备; 5.水溶性颗粒剂的制备; 6.片剂的制备; 7.栓剂的制备; 8.研和法制备软膏剂。 |
综合项目考核 | 10 | 采用“任务驱动”的方法,即选定某一临床常用制剂,如***片的制备(或***溶液的制备等),让学生设计出工艺流程及质量评定方法。考查学生的收集资料、综合分析问题、创新能力、自学能力、表达能力、协作能力。 | |
过程考核 | 10 | 实践课随机考核,考查学生操作的规范性 | |
理论成绩 | 50 | 闭卷,考查学生对理论知识的掌握情况及运用理论知识解决问题、分析问题的能力。 | |
(1)期末操作考核 | ||
序号 | 考核要素 | 考核内容及评分标准 |
1 | 实操考核 | 每一套实操题分为五个考核内容,且每个内容均配备相应的考核要点,考核内容及评分标准如下: 1.口试部分;(5分) 2.用具(量器、称器、乳钵等)的选择及正确使用,如使用天平对原辅料的称量是否规范;(5分) 3.**剂型的制备;(按考核要点对每一个操作步骤进行打分);如:各成分加入的先后顺序、加热的温度、时间等均设定给分点;(16分) 4.台面整理(包括器具的洁净处理及台面整洁);(2分) 5.着装(白大衣整洁,符合个人卫生要求)。(2分) 共计30分 |
2 | 综合项目考核 | 1.收集资料(文献查阅)情况;(2分) 2.工艺流程的设计及质量评定方法是否合理;(5分) 3.小组讨论情况。(3分) 共计10分 |
3 | 过程考核 | 1.态度端正,良好的团队合作意识,操作积极,完成任务速度快,质量高;(3分) 2.安全操作,良好的职业素养;(3分) 3.实训报告完整,没有缺陷和错误。(4分) 少交一次报告扣1分,迟到一次扣1分,未穿白大衣扣1分。 共计10分 |
合计 | 50分 | |
(2)期末卷面考核 | ||
序号 | 考核要素 | 评分标准及分值 |
1 | 单选题 | 计20分,错一题扣1分,按50%折算计入总分。(10分) |
2 | 多选题 | 计10分,错一题扣2分,按50%折算计入总分。(5分) |
3 | 名词解释题 | 计20分,错一题扣1分,按50%折算计入总分。(10分) |
4 | 判断改错题 | 计10分,错一题扣2分,按50%折算计入总分。(5分) |
二波罗蜜5 | 简答题 | 计30分,评分参考试卷标准答案,按50%折算计入(15分) |
6 | 实例分析题 | 计10分,错一题扣2分,按50%折算计入总分。(5分) |
合计 | 50分 | |
本文发布于:2024-09-24 13:20:35,感谢您对本站的认可!
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