Title: 制作手工笔筒
Grade level: 幼儿园中班
Time required: 2个课时油田水处理
别巡检2Subject area: 美术与手工
Goals
孩子们将锻炼手指力度和手脑协调能力。
孩子们将学习如何处理垃圾和再利用资源。
Objectives
孩子们将了解如何使用简单的材料制作手工笔筒。
孩子们将试图根据自己的想象来制作自己想要的笔筒。
Materials
纸板筒
颜料
画笔
颜卡
伺服缸
剪刀
胶水
纸张
nbva
教学步骤
第一课时：
步骤一：介绍手工笔筒
我会给孩子们展示几个不同的手工笔筒样例，让孩子们试图猜测材料和工具，鼓励他们谈论自己喜欢和不喜欢的设计和颜。 步骤二：收集材料
在孩子们的桌子上，我会接着放置颜卡，纸张，笔筒，胶水和剪刀。我会问孩子们他们准备如何制作笔筒，并提供额外的材料和工具，比如纸花和丝带。
步骤三：开始制作笔筒自制纳米胶带教程
我会给孩子们一些时间来探索材料，然后鼓励他们开始制作自己的笔筒。我会帮助孩子们处理垃圾以及保持清洁和安全。
工艺拖鞋第二课时：
步骤四：进一步创作
我会检查一下孩子们的笔筒，给予赞扬和反馈，并询问他们是否需要任何帮助或修改。我会鼓励孩子们自由发挥，设计出他们个人喜欢的笔筒，同时适当给出指导和建议。
步骤五：完成笔筒
当孩子们完成了他们的笔筒，我会让他们展示他们的作品。我鼓励他们谈论他们的设计和创意，以及在制作过程中遇到的挑战和解决方法。
步骤六：清理和展示
当课程结束时，我要求孩子们在我的帮助下清理桌面和工具，然后将他们的笔筒放回家。
评价方式
我将评估孩子们的创造力和技术能力，以及他们对材料的使用和垃圾处理的能力。我会倾听他们的谈论，并给予赞扬和具体反馈，以帮助他们不断发展创造力和技能，同时也鼓励孩子们参与清洁和整理工作。
扩展
如果有时间，我会鼓励孩子们使用更多的材料和工具来制作不同的笔筒样式。我还可以鼓励他们将笔筒与其他手工制品组合使用，比如自制纸板笔、手工书签、自制水晶泥等等。这将有助于他们进一步尝试新的创意和设计，培养创造力和独立思考能力。
重要提示
教师需要在课前准备好所有工具和材料，并确保安全措施已经落实。在课程过程中，教师需要密切关注孩子们的情绪和安全，并随时准备毛巾清洗工具。更重要的是，教师需要在教学过程中激发孩子们的学习热情，鼓励他们尝试新的想法和方法，同时让他们感受到自己是在一个安全、舒适和接受的环境中学习。
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