一、教学目标
1.了解机器人的基本概念和构造形态。
2.通过手工制作机器人，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.体验制作的乐趣，加深幼儿的学习兴趣。
压力容器封头二、教学准备
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1.制作所需材料：纸杯、彩纸、图画纸、理财盒、科技构思件、手电筒等。 2.制作所需工具：剪刀、胶水、彩笔、铅笔等。
3.幼儿们身着学科服，在教室中，讲师也跟学生穿着相同的学科服，更好地诠释机器人制作的科学精神。蒸汽发电机
三、教学过程
1.制作机器人的头部部件
（1）将一个纸杯从中间剪开，成为机器人的头部形状。
真空注型机（2）在头部上方的纸杯内侧贴上表情和眼睛，用钢笔或红笔画出眉毛和嘴巴。
（3）在头部底下贴上机器人的嘴部，用科技构思件做出有趣的张嘴动作。
2.制作机器人的身体部件
（1）将两个分别高矮的纸杯加工成机器人的躯干和腿部、身粗一些的纸杯做成机器人的胸部。
（2）将两个玻璃眼球贴到机器人的胸前，用纸做出它的话筒和控制器的按钮。
（3）在机器人的背上，用动力构思件做出一个鳍状结构，让它更显动感。
3.制作机器人的手部和足部
（1）在身体前面的纸杯两旁贴上两个手部和手指，每个手部有三个指头。
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（2）在身体下面的两个腿部加工上一个脚底和3-4个机器人脚趾。
（3）手和腿装配和合成后，利用技术构思件做出机器人手黄油涂抹的形态。
4.机器人的组装
（1）将机器人的不同部件装配起来，用透明胶水或双面胶粘到一起。把头部装配好，沿着身体定位并粘成一个整体。机器人的手脚可以拼接成足够长的夹板。
（2）将电池、手电筒等科技构思件放入理财盒中，调整大小合适的位置，并上线连接。
（3）在机器人身上布置时尚流线对称美结构，赋予它独特的科技感和个性。
四、教学总结
本次活动主要是让幼儿们通过制作机器人，了解机器人的基本概念和构造形态，同时也培养幼儿的动手能力和创造力。在制作中我们可以理解和掌握了如何把纸杯和科技构思件制作成一个可爱的机器人。孩子们通过手工制作可以让他们感受到制作的乐趣并培养幼儿感知外部世界的能力让孩子们在玩耍中得到启迪，学习中得到快乐，提高他们学习的兴趣和
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