虚拟机器人是十二中的一项必修课程，几乎没有想过自己有朝一日会学习如何拼装，操控虚拟机器人。但是在学习了一个学年之后，我也学会了一些技巧，同时也发现虚拟机器人是很有意思的一门学科。
第一节课令我印象很深，老师让我们做一个陀螺。
扫地机器人方案我记得我做了恨多，我和同学们互相比试看谁转的时间较长。也在这次欢乐又简单的课当中逐渐学会了零件的拼接与应用。这就是初步。
我们逐渐学到了制作简易的小车，使运用更加熟练。
随着课时的增加，我们的制作由易转难，最终到程序的编辑及设计。
我们班当然不缺善于虚拟机器人的强人，他们总能以最快的速度制作出一个个灵敏小巧的`虚拟机器人。而我的虚拟机器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完橡胶弹力球>毛刷制作
成任务。
每次制作虚拟机器人时，我们都会在小组中分好工，仔细观察老师的虚拟机器人模型，再自己制作。编程时，我们会仔细参考虚拟机器人书上的教程，再编好。
学习虚拟机器人是一件很费脑力的事情，做每个虚拟机器人之前要勾勒出大概的结构，在错误时还要做调整。程序也需经过多次的调试，最终才能达到最完美的状态。
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钢管在线有时在做虚拟机器人不到位，输入程序后也不能很好地完成任务，所以就要一次又一次重试。有时编程序编错了，就要仔细对照书上的，或问问老师，一遍又一遍的修改完善。虽然过程很辛苦，但看到自己小组做出独一无二的虚拟机器人时，就会有很大成就感。
虚拟机器人课带给我们的不仅是搭建虚拟机器人时的快乐，还有获得知识的那份快乐!上个学期，学校开展了虚拟机器人必修课，我们在课堂上动手实践，了解了一个虚拟机器人的基本构造：在课上，我们运用各种零件进行组合，搭建出不同构造的虚拟机器人，使它们拥有不同的功能。然后根据不同的功能给虚拟机器人设计最为合适的机型，使其功能发挥最大作用。这使我们在物理方面有了最基础的了解，也对虚拟机器人的设计以及制作过程有了一个大概的了解。 这个学期，主要以虚拟机器人的编程为主，了解了声感、光感、触感以及超声波传感器的应用：在课上，我们主要学习了编程的基本要领，知道了如何使虚拟机器人按照自己想要的路线运行，学会了基本的程序设置，以及各种传感器的使用方法。
在虚拟机器人的课程学习中，我们进行团队合作的方式，完成了一个又一个老师安排的任务，让我从中体会到团队合作的重要性，也了解到许多关于虚拟机器人的知识，这将对我以后的生活学习起到重要作用!
如果说，今后还有虚拟机器人课程的学习，我将更加认真的完成，争取更深入地了解虚拟机器人的构造，编写更加优化的虚拟机器人程序!
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