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1、小班数学甜甜糖果屋教案反思
亨润成型机炮筒图活动目标：
1.在操作活动中稳固复习4以内的数量，能按点卡数量取物。
鞋帮2.在嬉戏中体验数学活动的乐趣。
3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动预备：
贴有点卡的小包装袋32只，串珠若干，小熊毛绒玩具一个，小动物图片(小猫1只、小兔2只、小鸡3只、小狗4只)贴有1～4数量图形卡的筐子4只，礼物卡：贴有4以内数量的实物卡片活动过程：
1.糖果屋里客人多——数一数，复习4以内的数量(1)教师出示小熊并介绍甜甜糖果屋，引起幼儿的兴趣。 师：宝宝们好，我是甜甜熊，今日我的甜甜糖果屋开业啦，欢送大家光临哦!
(2)教师逐一出示小动物图片，引导幼儿数一数，复习4以内的数量师：小动物们听说甜甜糖果屋开业啦，也都来了。瞧：谁来了?有几只?(幼儿数，说出总数)一只小猫，我们鞠一下躬欢送它(幼儿起立鞠躬1次)。
教师做小兔跳两下：请你猜一猜，谁来了?有几只?
出示4只小狗：谁来了?有几只?我们拍手欢送它们。
教师仿照小鸡叫3声：谁来了?有几只呢?
2.糖果屋里工作忙(1)装一装，学习按点卡数量取物l 师：甜甜糖果屋来了这么多小顾客，甜甜熊有点来不及了，宝宝们情愿帮忙甜甜熊吗?先帮甜甜熊包糖果吧。(教师出示塑料袋)糖果袋，数一数上面有几个点子，就装几粒糖，一边装一边数，装好了要说一说：“我装了几粒糖。” l 幼儿操作，教师巡察师：请你一个空地方包糖果吧，每个宝宝包两包糖。
l 讲评：你装了几粒糖，为什么?
(2)送一送，稳固量物匹配l 师：糖果包好了，我们要把糖果送到柜台里。
l 教师手指贴有标记的筐子：柜台里有贴着标记的糖果筐，你的一包有几粒糖就放在有几个图形的筐子里，一边送一边说：“我送了×粒糖。”
l 教师示范一次l 幼儿操作教师指导3.甜甜熊的礼物师：甜甜熊说感谢你们，这是甜甜熊送大家的礼物，请你看一看，数一数，说一说：你得到了几个什么礼物。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理
解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。
2、小班主题活动甜甜的糖果教案反思
活动目标：
1.幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的嬉戏中，体验感知糖果的不同(数量、外形、软硬、味道等。)进展幼儿观看比拟简洁事物的力量。
2.培育幼儿敏锐的观看力量。
3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动预备：
1.红、黄、小罐各一对，分别标上记号。
2.各种糖果若干。(外形不同、颜不同的糖等。)
3.两个透亮塑料桶，多条糖果排列纸条。
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4.每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。
5.敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。
活动过程：
一.回忆体验：
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1.出示区域嬉戏中的图片，引起幼儿对嬉戏活动“送糖果”情景的回忆。
鸟笼拉手提问：这张图片熟悉吗?我们是用它来做什么嬉戏的? 这上面有
谁?(让幼儿将名字一一念出。)
遮掉一半的画面，提问：***喜爱吃什么糖，还记得吗(教师必需清晰的了解谁的宠爱，如好朋友之间的。)
二.操作，嬉戏
(一)“猜糖果”
1.红罐中的糖果“一和很多”(罐内放置各种外形的糖果)
抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看糖纸里藏着什么外形的糖果?(重点介绍椭圆形)
教师小结：糖果是有各种外形的。
2.猜黄罐中“多与少”(多些棉花糖与5个硬糖果)，靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里照顾“认真听。”
问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢?
故抓住三点：一是验证。二是引导幼儿思索糖果的软硬差异。(原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。)
(二)抓糖果
1.教师出示透亮大桶，交代嬉戏规章：一个手抓一次。
2.预备两个大桶(装红的糖)，节约时间，幼儿抓数自己的糖果。
抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗?会说总数吗? 3.教师图象化统计：用事先预备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。
4.教师引导幼儿观看教师抓糖的过程。
问题提示：
(1)猜猜顾教师抓糖能抓几颗?为什么我抓的可能多?
(2)教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思索。(为什么大的手抓的糖果少?)
(3)幼儿争论，教师尝试。
5.幼儿其次次抓糖。
让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗?
教师观看幼儿比拟，排列的方法等。(教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动连续去玩一玩，比一比。)
(三)吃糖果
1.尝“桉叶糖”
●教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖
●询问幼儿吃在嘴里什么感觉?平常我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃?
●读“按叶糖”的介绍，知道这是一种的糖。
2.尝“跳跳糖”
幼儿闭眼张嘴尝，快乐完毕。(原来有那么好玩的一种糖，吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。)
3.引导幼儿吃糖时别忘了爱护牙齿。
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