一、视觉优化训练仪的基本概念
视觉是一个生理学词汇。光作用于视觉器官，使其感受细胞兴奋，其信息经视觉神经系统加工后便产生视觉（vision）。通过视觉，人和动物感知外界物体的大小、明暗、颜、动静，获得对机体生存具有重要意义的各种信息，至少有80％以上的外界信息经视觉获得，视觉是人和动物最重要的感觉。视觉优化训练仪能提高视觉视力。
（二）视觉优化训练仪定义：利用雾视化远视、屈光参差的矫正、眼外肌协调性极限运动，眼内外肌调节-集合灵敏度运动，视觉细胞敏感度及视锐度，以及视觉中枢兴奋性剌激训练，改善视觉输入信号环境，促进视觉发育，近视向远视化方向转化，视力提高，双眼单视三级视功能完善的综合或复合系统。 (三) 视觉优化训练仪主要功能、原理：
1.远视、近视力水平检查：利用粉体输送阀1分视角=1.0视力表设计原理设计出国际标准或对数视力表，低视力阈值视力表。以及近视力表，用于查出视力低下的原因，并为提高视力提供精确的依据。
1、提高眼球调焦-松弛转换的灵敏度：（如用调焦灵敏仪、直线或眼肌训练仪)。原理是近视眼调焦灵敏度下降，可引起眼晴看远时不能及时松弛而出现模糊。增强眼调焦灵敏度训练可防治近视。
2、矫正原有屈光不正：使用综合验光仪(牛眼)，通过转换牛眼上的镜片，可以矫正受训者近视、远视及散光。使其能看清训练目标，为优化提高视力提供基础。
3、造成远视化离焦状态：
（1）手动调焦远视化（如用“牛眼”上转钮加片雾视化），造成一定量的远视化(即雾视或前离焦)状态，抵消近视形成的后离焦，促进眼内肌过度松弛，晶状体变扁，从而进一步抵消近视，提高远视力。
（2）自动变焦远视化（如用自动远化镜造成雾视化，限复合型视力优化系统)：可自动变
焦，渐进增加远视雾化，远视力提升更明显。
4、 调节-集合灵敏度训练:进行看远看近调节-集合紧张及松弛灵敏度训练（即晶体操训练），可促进100~300度近视向好的方向发展，并防止近视发生发展。
5、眼球灵敏度训练：双眼作视野极限协调运动（即眼球操），劳过度可以协调斜视术后眼外肌功能，并扩大视野，有助防止近视发生发展，并建立、完善双眼单视三级视功能。
6、视觉细胞敏感性剌激，促进远视化过程：利用特殊光、图标及闪光剌激模式，提高视网膜RGY三种视觉细胞敏感性及视觉中枢敏感性而促进视力发育、提高，并防止近视发生发展。
7、双眼单视功能训练：提供特殊闪光模式及视差图标，眼外肌协调运动，建立、完善双眼单视三级视功能盲点监测系统 。
8、耳部眼穴高频剌激：通过经络穴位剌激，改善眼视功能状态，防止近视发生、发展。
总之，视觉优化训练仪是通过综合及复合增视的方法，改善视觉环境，提高眼球及晶状体
调焦运动灵敏度，及视网膜及视中枢视细胞的敏感性，从而促进视力发育，并提高远视力。
二、硬件组成
1.视觉辅助检查体系：
(1)视力检查体系：
包括：
1)国际标准(或对数)视力表
2)难治性弱视阈值视力表
3)低龄不合作儿童视力表
4)近视眼自测视力表
(2)屈光检查体系：
电脑验光仪或人工检影仪，综合验光仪(电磁线圈牛眼)，镜片验光箱。
(3)立体视觉检查体系：盘式同视仪，同视机，立体视觉检查图。
2.屈光矫正-远视化体系：如手动式综合验光仪即“牛眼”，自动式的自动远化镜等，参见广州博视医疗保健研究所网)。
3.动态视觉增视体系：
去皮刀片
(1)动态视标增视器
(2)动态标增视器
(3)动态立体视觉增视器
(4)调焦灵敏度增视(晶体操仪)
(5)视野扩大灵敏度增视(眼球操仪)
4.弱视仪
（1）1～6代弱视仪
包括：
1）1～2代静态综合弱视仪。
2）3代以上半动态复合弱视仪：有增视、防近视、增记忆等复合功能。
3）4代以上可个性化定制有调焦灵敏度功能的弱视仪。
4)笫6代以上全动态复恰在此时型弱视仪
（2）低龄不合作儿童专用头罩式弱视仪
（3）难治性弱视个性化仪。(高度数近视、远视、混散或近视散光性弱视，斜视
（4）眼球震颤性，先天白内障，反复无效等难治性弱视个性化定制仪器：包括4-6 代仪及低龄不合作难治性弱视仪等。
主要功能:
1、提高裸眼视力:
80%以上视力异常儿童(含散光等)裸眼视力可显著提高。因为85%弱视或低视力由散光引起，仅15%由高度屈光不正、眼病或近视引起。而400度以下散光，经视觉优化训练后，裸眼视力肯定可达1.0以上。因此视觉优化系统可以承诺无效退款(按概率计，仅20%需退款，80%视力异常小学或学龄前儿童视力可以显著提高)。
2、提高近视眼裸眼视力并控制近视发生、发展：
(1)可提供自动远化镜(可渐进增加300~500度远视性雾视)，产生前离焦，抵消近视笫一个关键环节：看近周边后离焦环节。
3、提高弱视眼视力：
提供第6代弱视仪18个强化增视功能及抵消近视眼后离焦、后调焦两个关键环节的防近视增视功能。
(2)可提供长距调焦灵敏度训练，促进80%以上300度以下近视眼不戴眼镜的视力提高到1.0左右。
(3)可提供视野(眼肌)灵敏度训练：扩大视野，抵消形觉剥夺性近视。
4、提高散光或其他眼病视力：青少年学生或学龄前儿童视力不好约85%与散光有关，300[u1][u1]度内散光，通过治愈弱视训练后裸眼视力可达1.0 。
5、提高立体视觉：视觉优化体系可提高立体视觉。
分类、分代标准
近视仪可按远视化作用原理分为5代（源自刘东光教授近视网）第一代仪：无远视化抵消"看近"的作用，间接影响眼的屈光状态，如眼穴按摩、电疗，药贴等。 第二代仪：可静态远视化抵消看近及后离焦成像。如虚焦远化镜等。 笫三代仪：可动态远视化抵消看近后调焦成像。如，近视调焦灵敏仪等。 笫四代仪：可综合静-动态远视化作用，抵消看近后离焦及后调焦成像。如自动远化镜，远化-灵敏仪，综合型视觉优化系统等。 第五代近视仪：有四代的功能，另合并有自动远视化及视觉敏感性刺激功能的复合型视觉优化系统。 由此可见，视觉优化系统在近视仪大家族中，属于最先进的笫四代，及笫五代产品(见刘东光教授近视网)。 视力优化系统种类 1、综合型视力优化系统，属于第四代
近视仪，优点是同时拥有调节灵敏度训练器及手动调焦远化镜（即牛眼），可明显提高远视力。缺点是需要医护人员参与手动调焦形成后离焦雾化影像。学生必须每天到视力保健中心集中训练。可因太麻烦而终断训练。 2、复合型视力优化系统：属于第五代近视仪(详见刘东光教授近视网)。其优点是具有综合型仪的全部功能，另增加了自动调焦远化镜，视觉细胞激活体系，耳穴高频剌激等先进功能，可显著提高远视力。由于是自动调焦形成后离焦雾化影像。学生可自己完成训练。有视力保健中心型及家用型供选用。
五、适用范围
1、“看近”多的学生预防近视。
2、父母一方有高度近视的学生预防近视。
3、轻度近视不愿戴眼镜的学生。
4、近视发展较快的学生。
5、高度近视学生。
6、各种弱视。
7、难治性弱视个性化。
六、视觉优化训练仪使用方法
自制防二手烟神器（复合型使用方法）1、开机：按下调节-集合训练仪开关，增视屏呈中亮。
2选择训练模式：按下自动键、模式1，模式2.模式3，手动，近焦点，远焦点，中间焦点任一键。自动模式：训练屏幕移动闪亮：3分慢速不闪，4分中速不闪，3分快速闪光12次/分)10分钟铃响停止屏动及闪光，保持开机时中亮。模式1，仅速度变，灯不闪，模式2.速度变，灯高、中、低对比变化，模式3.后像光模式。手动模式：按1次快动高闪，2次快动中闪、3次快动低闪，4次快动中亮不闪等。
3 选训练图标：增视屏调到近点处，用图钮转出所需增视训练图标。
4调清目镜：先向前旋转左右目镜外钮至滴滴声响为止。然后分别向后转左、右目镜外钮，使左右眼刚好能看清移动屏上的图标后停转。
5开启自动远化：分别旋转左右目镜内钮一圈以上紧发条。
6观察增视屏中央区图标：说出移动屏幕中各序号电子数据系统E或C字方向或各序图形名称、数量等。
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