一、系统介绍
远程多媒体交互教学系统，通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，利用网络实时传送到远端学生的电脑上，学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互动教学。ActiveClass 后桥壳
可运行在Internet、Intranet、卫星网、校园网、局域网，提供文字、音视频、课件、电子白板、互动广播教学的平台。ActiveClass虚拟现实中的教室打破时空限制，让异地师生通过音视频实时交互，如同置身于同一课堂之中。 远程多媒体教学系统工程方案适用于多种网络环境，Internet、Intranet、校园网、局域网、以及卫星网和微波网。系统可应用在企业、事业单位、军队等处的远程实时互动式教学培训；系统可应校用在远程大学的异地实时授课，语音文字答疑；应用在校校通环境下，不出校门即可观摩其它学的现场公开课等；应用在校园网、多媒体网络教室，可实现目前流行的多媒体网络教室的全部功能；
二、用户需求分析
1． 能实现主播室与远端教室进行实时双向交互（含音频、视频、文字等）动实时情景教学系统音视频交互系统和BBS文字交互系统
a) 在视频方面，教师能够把自己的视频广播到教室中，或者广播某个学生端的视频；在教师广播自己视频时，也可以监视某个学生的视频。
b) 在音频方面，教师能把自己的声音广播出去，同时可以允许某个学生说话，或者同时允许两个学生广播声音；在系统没有语音广播时，教师、学生之间可以私聊，可以一对一，也 可以一对多。
c) 在文字交互方面，教师和学生可以用文字交互系统交流，允许对全体人员或对某个用户交流。另外，还有消息系统，也可进行文字交流。
2． 能把主播室计算机屏幕操作、电子白板信息及时传到远端。
实时情景教学系统中，采用屏幕广播能把教师的计算机屏幕广播出去，一般情况下，屏幕广播要求带宽为300Kbps。在主播教室，学生可以在教师授权下，一起在白板上写字、画图或粘贴等，并可以传给其他学生。
3．智能消防机器人 要求系统传输质量较好，图象连续，与声音同步，时延较小。
实时情景教学系统的视频传输，质量稳定，在匹配的带宽条件下，视频图象连续，声音与视频完全同步，网络延迟不到1秒。比如，要传输相当与VCD竖流式沉淀池质量的图象，我们建议使用512Kbps的带宽。
4．多媒体教学设备可用音频或文字的方式提问。
在前面已经提到，主播室能与各教学点音视频、文字交互，教学点完全可以通过举手，在老师许可的情况用语音提出问题。或者直接通过BBS或消息发送来提问。教师端有学生举手状态的显示框，教师可以选择举手的学生，并允许发言。学生在被允许发言时，系统会弹出一对话框，提醒学生发言。
5． 支持多种网络传输方式。
网动实时情景教学系统能够支持局域网、互联网、VPN虚拟专用网、卫星网等。鉴于本标书情况，我们认为还是先用互联网系统，在需要时再升级到卫星系统。
6． 要求能远程辅导计算机程序操作
网动教学系统中，教师可以把自己机器上的应用程序共享给某个学生，并把操作过程广播
所有同学。教师也可以遥控学生的机器，共同操作学生的程序。
7． 有严格的权限管理功能
我们的教学系统中，可以对教师、学生上课的权限进行控制，通过管理者程序来设定用户登陆的名字、密码和教室的权限。另外，在学生上课过程中，还可以临时处理不遵守课堂纪律的学生，把学生踢出教室，并可设定若干分钟后才能登陆。
8． 要求能实时录制课件。
在使用网动实时情景教学系统时，在按下主控模式按钮后，教师的上课一切操作都被录制下来，形成一个可流式点播的课件。再次播放该课件时，以前的上课过程将被还原出来。另外，学生在教师的允许下也能录制课件，课件可以通过系统自带的播放器进行播放（播放器是免费的）
三、系统设计原则及特点
10种打隐私的方法
金属表面耐磨涂层1、系统设计原则
我们认为一套远程教育系统，它应该解决以下几方面的问题：熏洗仪
●先进性、方便性
通过互联网进行远程教育的关键问题，就是如何向教师和学习者之间的充分沟通和交互提供先进的、方便的远程教学支撑平台。所有的沟通和交互都是需要一些专用的工具来支持，这些工具主要有：BBS系统、邮件系统、电子白板、视频会议系统、举手提问机制、作业机制、网络考试等。教师在交互式教学过程中，往往需要在不同的交互系统之间，进行频繁的切换，这就要求远程教学平台提供全面的、统一工具支持，而不需要在各种工具切换上花费精力。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议