为全面贯彻全国、全区教育大会精神，深入落实x建设全国“互联网+教育”示范区建设部署，推进新时代教育信息化发展，提升我县“互联网+教育”建设和应用水平，根据《xxx“互联网+教育”示范区建设实施方案》，结合我县实际，制定本方案。 一、指导思想帷幕灌浆
以新时代中国特社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的x精神和党的教育方针，深入学习贯彻全国、全区和全市教育大会精神，遵循教育规律，深化教育改革创新，坚持落实立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，构建“互联网+”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，加快推进教育现代化，着力促进教育公平，提高教育质量，为推进全县经济社会发展提供有力人才支持和智力支撑。 二、工作目标
淀粉酶抑制剂紧紧围绕x创建“互联网+教育”示范区的目标要求，以扎实推进“十大行动”为统领，推动全县教
育理念变革，加快推进教育现代化，着力促进教育公平，提高教育质量，办好人民满意的教育。到x年，基本实现“三全两高一大”工作目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全部学校，信息化应用水平和师生素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。到x年，基本建立信息化融合创新的体制机制和人才培养、教育服务、教育治理的新模式，义务教育优质均衡发展深入推进，城乡、校际、体差距明显缩小，人才培养模式和教育发展质量实现新发展，形成“互联网+教育”建设应用模式。
三、重要任务
(一)加强教育城域网建设
1.继续加强平台空间建设。提高学校接入互联网络带宽，加强学校网络建设，升级陈旧设备，重新规划不合理的校园网络，在未实现无线网络全覆盖的学校搭建无线网络，实现全县中小学校园有线网络和无线网络的全覆盖。依托各电信运营商和社会力量，建成物理实体和虚拟构架相结合的教育城域网，为本地区个性化应用奠定基础。
x年，各中小学、幼儿园同步在x教育云开通应用平台，实现县域内校(园)际间应用互联互
通。逐步增加网络安全设备，确保城域网接入设备的安全稳定，为“互联网+教育”应用提供快速、高效、稳定的网络支撑。x年依托x教育云平台，提升县域教育大数据分析应用能力，为我县教育管理、教师治理和教育发展评价等工作提供基础支撑和决策服务。
牵头单位:县教体局责任单位:县委网信办。
(二)全面推进网络学习空间应用全覆盖2.深化网络学习空间应用。实施网络学习空间应用培训计划，每年培训36名校长、500名教师，积极参加x网络学习空间应用评比等活动，不断提升网络学习空间应用质量。从x年年初开始，组织专任教师全部开通x教育云学习空间，师生网络学习空间开通率达到100%;x年，90%的教师利用空间开展教学教研活动、85%的适龄学生利用空间开展学习活动，80%的家长利用空间开展家校互动;x年，在上年的基础上分别提升5个百分点;到x年，网络学习空间普及应用实现全覆盖。运用信息技术手段推进教育理念、教与学的方式、课程教学、评价方式的创新，建立并完善新型的教育、教学形态。利用教育云空间，发挥数字化校园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用。
牵头单位:县教体局责任单位:县委网信办。
3.建设网络学习平台。依托x广播电视大学开放学习平台，构建终身学习体系。x年，推广应用开放大学学习平台，初步建立广覆盖、多层次、多终端的终身教育网络，为社区教育、老年教育、网络教育提供服务。到x年，基本建立与学习型社会建设需求相适应的信息化服务体系，为全民学习、终身学习提供支撑。
牵头单位:县教体局责任单位:县人社局、职业教育中心。
(三)大力推进教育教学改革和创新素养教育
4.促进“互联网+教育”融合应用、创新素养教育深度融合。x年，在x中学、x九年制学校、x中学、城关一小4所x级信息化应用示范学校开展融合应用试点。推广基于项目下的研究性学习模式，积极探索思维导图学习模式，增强学生的分析能力，提高学生对知识进行拓展和创新应用的能力，真正让学生实现“快乐学习，健康成长”。x年，组织信息化条件较好的xx融合应用试点。x年底，开展全县“互联网+教育”建设和应用观摩交流，总结应用经验，全面推广普及。开设创新素养教育课程，建立创新素养评价体系，利用互联网和人工智能教学等信息化方式开展教学，举办“互联网+教育”应用、创新素养培训和现场观摩会等活动，邀请专家指导培训创新素养教育。x年底建设完成5所“互联网+教育”智慧校园示范校、
10所信息化应用试点学校，20个名师网络工作室，完成100堂创新素养与教育精品示范课。到x年，实现数字化、智慧校园全覆盖，形成一批课堂教学改革重大成果，以创新素养为核心的素质教育综合改革取得重大突破，师生创新素养和创新能力全面提升。
牵头单位:县教体局责任单位:县财政局。
(四)深入推进“互联网+教育”达标县建设
5.实施“互联网+教育”达标县建设。x年争取被确定为x遴选的5个“互联网+教育”试点县之一。x年，按照x标准完成“互联网+教育”示范县建设任务。利用各类项目建设资金，补齐中小学信息化建设短板，分年度更新学校使用6年以上的信息化设备，完成中小学信息化设备更新建设。实现中小学校(含幼儿园)宽带网络“校校通”达到100%，农村中小学带宽达到500M以上，县城小学达到1000M，县城中学和职业学校带宽达到1000M以上，无线网络覆盖率达到60%以上，实现“班班通”100%。到x年，实现数字校园建设全覆盖，应用常态化、特化。实施高中“在线课堂”，积极与x、x等教育发达地区名校建立互助关系，对接一批名师和教研员;依托x教育云、“x云在线课堂”联盟，在x中学、回民高级中学开展异地异校同年级同学科重点章节的“在线课堂”教学和同课异构教学活动，由名师和教研员网上实
手机座充时点评我县教师课堂教学活动，提升教师教学水平。
智能卡制作依托x教育云平台，构建数字化校园基础设施，推进学生个性化学习和随时随地的学习;促进学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设;整合各种优质数字化教育资源，加强自建资源建设，开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源建设，引导学生自主学习、探究学习，进一步提高学生信息素养和创新素养能力。
塑料袋泳衣牵头单位:县教体局责任单位:县发改局、县财政局。
(五)利用人工智能助推教师队伍建设
6.推进教师智能助手创新应用。按照x教育厅部署，深入开展人工智能助推教师队伍建设行动试点，推动教师队伍建设与人工智能有机融合，逐步形成教师人人想用、人人会用、人人好用的新局面。x年，启动试点工作，遴选1所学校作为人工智能教学试点学校，开展智慧教学应用。试点探索以数字化翻转课堂、智能教室、课堂精准教学系统为主的智慧课堂教学助手应用，帮助教师智能化备课、授课，精准掌握学情，优化课堂教学策略，逐步推进应用工作。x年，开展全县教师教育行为智能化监测，积极推进智慧教学。各试点学校建
设以学习者为中心的智能教室，引入教学管理、学科工具和人机对话等教师教学智能助手和配套教学资源，为教师智能推送备课资料，教师能够运用智能化系统开展学生管理、学习任务分配等工作。鼓励教师应用智能助手开展教学、通过智能助手对学生当堂自动测评，跟踪学生的学习表现，并实时反馈，提高课堂效率和教学针对性。
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