阳光口琴社团活动计划
（2014—2015学年第二学期）
可视对讲机尺寸
学 校：榆中县第四中学
指导教师：孙福成
日 期：2015.03.12
名称阳光口琴社变速箱试验台
宗旨你快乐，我微笑！你成长，我幸福！
指导思想
以现代化教育思想为主导,更好的贯彻学校艺术教育理念, 发展具有时代特的现代化
教育,在学校音乐教学中,将乐器“口琴”融入其中,充分发展学生的特长。更加注重教学相 长原理，培养良好的聆听感受，善于观察思考，积极运用借鉴，敢于积极参与活动表现自己
和能对别人的学习进行评价的好习惯。
冷冻水产品 社团活动目标： 口琴兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，
因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生
往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好口琴兴趣小组，教师必须根据学生的具体
情况有计划有目的地进行，将口琴兴趣小组办的有声有。所以我觉得应该从以下几方面
去
着手。
一 、组织健全口琴兴趣小组
口琴兴趣小组的成员不应该太多，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是音乐
方面比较有特长的学生。活动要固定，每周三次，活动时间安排在周一周二周三的下午课外
活动时间，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上
课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
二 、具体小组活动内容计划 1、吹奏教学围绕“听”而进行，教学中引导学生体验、表现、创造享受音乐。
2、教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培养学生个人爱好和增强音乐的表现力。
3、吹奏教学中运用示范吹奏方法，集体教学与个别指导相互结合，培养学生运用正确的吹奏方法的能力，无论是姿势，呼吸，进行科学规范的训练指导，各项训练儿童化。
4、学生一个月后能吹奏一首完整的歌曲，全体学员能集体合奏歌曲。
三 、开设欣赏课程
优秀的口琴音乐对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。通过
吹口琴技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向
健康成长的道路。所以有必要开设欣赏课，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片等一系列
音乐评析，加深学生对口琴的热爱，唤起了对口琴的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作
柱层析
业。
活动内容
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 活动时间： 星期一、二、三下午4：25-----5:25
活动地点：阳光口琴社团室
指导老师：孙福成
口琴活动计划
第一周：社团小组动员
第二周：各社团小组确定，并落实小组成员
第三周：制定活动小组计划，准备口琴
第四周：口琴的基本结构认识，介绍基本的演奏方法
第五周：五线谱、简谱的基本认识（一）
第六周：五线谱、简谱的基本认识（二）
第七周：欣赏口琴演奏曲
第八周：掌握28孔口琴和24孔口琴的不同，学习演奏1 2 3 4 5 6 7
第九周：学吹“上学歌”
第十一周:学吹“小星星”
第十二周：训练2/4拍、3/4拍、4/4拍歌曲的节奏，打拍子
第十三周：学习口琴的几种演奏方法
第十四周：学吹“粉刷匠”
第十五周：学吹“两只老虎”
第十六、十七、十八周：综合练习所学歌曲
【篇二：口琴教案】
口琴教学教案
课 型：器乐课
课 时：一课时
教学目标：通过讲解，让学生对口琴的发展和种类有初步的认识和了解。从而
为学习吹奏口琴奠定基础。
教学重点：口琴的种类
教学难点：口琴的发音原理
教学用具：计算机、教学光盘、钢琴、口琴
教学过程：
口琴又称口风琴，是体积最小的乐器之一。用嘴吹或吸气，使金属振动发声的多乐器，在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。
口琴源于中国，大约数千年前，被成为“笙sheng”。这种由竹发声的乐器很快风靡亚洲，在传统音乐中占据重要地位。
十九世纪末，口琴传入亚洲。1931年，上海生产出我国自制第一批口琴。口琴经过一百多年的不断改进，品种已发展到了100多个，吹奏方法也日趋多样化，表现力更加丰富多彩。
口琴的种类：
按用途，口琴大体可以分为独奏用口琴和合奏用口琴两大类。前者主要包括复音类口琴（包括重音、回声口琴）、半音阶口琴和布鲁斯口琴等；后者则有贝司口琴、和弦口琴、铜角口琴等。
按发音方式，又可分为单发音和多发音两种。半音阶、布鲁斯口琴等属于单发音；而复音类、和弦、贝司口琴则属于后者。在此，介绍几种同学们易懂的、比较贴近我们生活的口琴。
1. 单音口琴
2. 重音口琴单元测试流程
3. 复音口琴
4. 低音口琴
5. 和弦口琴
6. 半音阶口琴
7. 合奏用口琴
教学回顾：直录播系统
课 题：口琴的构造与保养
课 型：器乐课
课 时：一课时
教学目标：通过讲解口琴的构造和保养，让学生们进一步了解口琴，有利于正
确使用口琴。
教学重点：口琴的保养
教学难点：口琴的构造
教学用具：计算机、教学光盘、钢琴、口琴
一、 教学过程：
（一）口琴的构造
1. 盖板：材质多为铜板，也有些高档琴镀金或银的。
2. 音孔：按材料来分，有胶质、塑料、金属或镀金的。按照形状，有方孔和圆孔。
3. 簧板：作为安装的基体，簧板应该更为牢固、坚硬，这样才能不影响的震动，使得口琴音更纯。
4. ：其长短、重量、薄厚都对音量和力度有重要的影响。
（二）口琴的保养可分为三个大方向：
人的部分：吹口琴前不饮食，吹口琴前要漱口。
琴的部份：吹奏口琴前要清洁， 吹奏口琴时拍口水，吹奏口琴后要保养。 吹完口琴后的清洁，
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