课 题 | 第一单元 第二课（1） 共享网络资源 | 任教班级 | 七年级9-14班 | |
课 型 | 理论实践课 | 教学课时 | 总课时2第1课时 | |
教学目标 | 知识目标：1. 认识资源管理器，了解基本的操作方法 2. 理解本地资源和网络资源的概念，及其区别。 技能目标： 1. 利用资源管理器浏览本地硬盘中的资源。 2. 能打开教师机上的文本和其它多媒体文件。 3. 利用网上邻居，浏览其它电脑上的资源。 4. 设置共享资源 情感目标：能利用网上邻居来认识自己的老师，让学生了解利用网络获取信息的一种方法，体验通过网络获取信息的感受。 | |||
教学重点 | 使用资源管理器管理网络资源 | |||
教学难点 | 通过资源管理器去浏览其它电脑中共享的文件 | |||
所需的资源和环境 | 氧气推车||||
常规资源 | 准备自我介绍和一些图片 共享 | |||
教学环境 | 机房或多媒体教室，安装好office2010 | |||
教 学 设 计 | ||||
引入: 木工艺品制作师：同学们，在上节课的时候呢老师已经给大家做了一个自我介绍了，但现在老师想让大家更多的了解我，所以准备了一个更详细的自我介绍给大家看，同时老师也希望能成为大家的朋友。但是老师的资料放在电脑上，同学样怎么样才能获取呢？那么我们首先来学习一下资源管理器的使用。 一、启动资源管理器方法（3种） （1）点击windows资源管理器图标，就可以打开“资源管理器窗口”。 （2）右键点击“开始”>资源管理器治皮肤病 （3）“开始”>所有程序>附件>资源管理器 二、观察资源管理器 （1）窗口分为左右两个部分：视频直播系统 高清 左：左侧显示的是资源的目录结构 右：右侧显示的是当前目录下相应的资源。 （2）简单浏览资源资源管理器 学生操作：点击“+”看看有什么变化，然后单击“-”看看有什么变化。 思考：这个“+”号和“-”到底有什么作用。 （3）单击“库”资源下的“图片”，此时在资源管理器的窗口右侧，呈现的是“图片”资源中包含的文件和文件夹。 三、访问网络资源 师：我们可以 通过资源管理器去浏览自己计算机中的资源，也可以浏览网上其他计算机的共享的资源。比如我们可以浏览老师电脑上共享的资源，这要通过我们的网上邻居了。 1.单击资源管理器中的“网络”图标 2.从中到一台名为“计算机机房2”的电脑，这就是老师的电脑。 3.单击此图标即可看到老师电脑中的共享内容了，在右侧看到老师电脑中的“自我介绍”文本文件，双击即可看到里面具体的内容了。 思考：如何从老师的电脑上获取一些图片资料到自己的电脑中？ 生答：从电脑上复制粘贴。尝试操作。 师：除了通过“网络”来访问共享资源外，还可以通过资源网站、FTP及网络教室中的教学控制系统来获取共享的信息。 四、创建共享资源 师：同学们，那么现在同学们可以通过老师的电脑看到老师的“自我介绍”，那么现在想要班里的同学相互认识，怎么样把自己的“自我介绍”给别人看呢？ 生：可以把我们的“自我介绍”上传到老师的电脑上，然后同学们再去老师的电脑上查看或下载别的同学的自我介绍。 学生操作： （1） 参考本课范例完成的示意图P7，在记事本中写一份自己的“自我介绍”并保存； （2） 将“自我介绍”复制粘贴到老师的共享文件夹中； （3） 通过网络浏览别的同学上传的“自我介绍”。 五、总结 同学们今天我们学习了资源管理器的利用，也学习了通过网络去浏览其它电脑共享的资源，通过今天的学习，我们掌握了一种局域网传输文件的方法。老师共享文件，同学们可以浏览，或把共享文件复制粘贴到自己电脑的磁盘中保存；同学们也可以将自己的文件复制粘贴到老师提供的共享文件夹中，完成上传文件。这样我们就相互交换了信息，方便了学习。 | ||||
作 业 | 随堂练习 | |||
课后反思 | 矫正策略 | |||
学生编写自我介绍时间花费太长 | 事先说明自我介绍应当尽量简洁。准备一个简洁的范例。 | |||
本文发布于:2024-09-22 09:35:15，感谢您对本站的认可！
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