教学设计及课后反思
窨 yin 开关柜触头测温井盖，一个人们既熟悉又很容易被人们忽视的 黑乎乎的井盖， 每天有很多的人， 车辆在他们身上来来去去， 他在人们生活之中起着疏通与检修下水道，平时要关严，保 证行人的安全等重要作用。可近些年，我国每年至少发生 大电流导线
2 万起窨井盖 “马路杀手 （因窨井盖被盗、 丢失、 破损等问题） 导致人们落入窨井造成伤亡事故，而大多数的受害者是儿 童，这些现象令人不寒而栗， 千万不可轻视小小的井盖问题， 所以特别设计了这节以安全为主的综合教育活动；加强孩子 们对窨井盖的了解，并掌握一些相关的安全防患知识真的是 迫在眉睫啊！ 、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、了解窨井盖的特点， 明白它对人们生活的重要作用
2精密导电滑环、掌握一些与窨井盖相关的安全知识与避免方法。
三、学习者特征分析
1，幼儿对窨井盖这方面的知识了解不是太多，幼儿对 这方面的安全意不强。 玻璃钢全向天线2制卡、幼儿在学习中随意性非常明显，渴望得到教师的肯 定与赞许。
3、幼儿对安全教育方面的内容很感兴趣。
4，幼儿大都能看懂图片，了解一定的情境。
四、教学策略选择与设计
根据大班幼儿的年龄特点，我计划运用先观察与认识
窨井盖的特点——再了解与感受它的作用——发现与重视 窨井盖如果破损，丢失等会发生哪些安全隐患——最后掌握 一些自救与避免危险的方法这样的思维结构来展开活动。
乙酸正丁酯的制备
五、教学环境及资源准备
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