福建教育出版社小学 五年级上册 劳 动 教 案
1、 制作贺卡
目标要求
1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作
1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2．录音机、磁带。 3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌 颂老师”的语句。 活动过程
1．激情导入。
（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人； 有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我 们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看 谁的提议好！
（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼 物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师 节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡）
2．学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）
①阻燃屏蔽控制电缆讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？ （师生小结：包括“贺卡封面”“贺卡主题”“贺词内容”三部分） 、 、
②引道结构图指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺 卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴 制作一张更为特别的贺卡。 （教师讲解制作的方法和步骤）
（2）学生试制贺卡（可播放音乐） 。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。 （学生试制，老师巡视指导）
图像火焰探测器（3）设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案 了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也 可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡，评价激励。
3．学写贺词。
（1）比较贺词，力求情真意切。 老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？ （出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一 些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。 ） （学生观察讨论）
（2）学生试说。 教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？ ①指名学生说说。 ②学习小组互说，老师巡回指导。
（3）写贺词。
①导入：大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就 请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！ （学生拟订贺词，教师巡回指导）
②交流讨论。 ·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？ （指名学生读贺词，教师相机指导） ·改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里 相互改一改。力求写的通顺，优美！ （学生交换贺词修改，教师巡回指导） ·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到 贺卡上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！ ·出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。
4．学写信封。
（1）导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手 呢？
（2）指导信封的填写方式。 第一步：的书写。 第二步：地址及收信人的填写。 第三步：贴邮票。 （学生练习书写信封，老师巡回指导。 ）
5．同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师。 我想当老师们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为人们自豪，回家后 就让我们行动起来吧！把你们的贺卡
快快寄到老师们的手中，好不好？
2.礼品装饰
. 教学要求：通过本课的学习，提高学生手工制作技能及观察、联想、 设计创新的能力，并增强环保意识。
教学准备：礼品包装盒示范作品，包装盒的资料。 剪刀、刻刀、胶水、红丝带、制作材料。 教学难点：盒盖的连接，学习运用纸工插接技术。
教学时间：1 课时
教学过程：
一、激趣导入。 在“六一”儿童节是，小明又收到好多礼物。这不，这么多。 （展示各种精美的包装盒实物和图片。 ） 你也收到过精美礼品吗？ 今天咱们就来学习制作礼品包装盒。
二、制作礼品包装盒。
1、展示、观赏礼品包装盒示范作品。
2、思考、明确制作步骤。 （1）剪下各部件。 （2）切折盒子。 （3）盒盖两边装饰花。 （4）盒盖打开，盒盖插合。 （5）完成。
3、学生按步骤制作包装盒。
4、难点突破。 包装盒的盒盖连接是难点，它要运用纸工插接技术。请同学介绍，你 是怎样突破难点的。
三、装饰盒盖。 选择制作材料上提供的图案，装饰盒盖。也可自己设计、装饰。 用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰，使作品成为漂亮的 礼品包装盒。
四、作品展示。 比一比，看谁的礼品包装盒做得更漂亮、更巧妙、更有用。 请做得好的同学说说自己的巧妙设计，介绍自己的得意之作以及制作 中的体会。
3.今天我生日
活动目的：自己动手，表达情感。
活动过程：
一、学做
1、自制贺卡，邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺 活动。
2、制定购物计划，自己购物。
3、学会招待客人，沏茶、削水果等。
4、做几样拿手好菜招待客人。
5、请客人欣赏自己的成长相片和其他作品。
6、自己主持生日餐会。
7、写好日记。
二、实践与创新 学习探讨教材 P9 上的问题，并完成 P10 的表格。
小木工
1、认识常见的木工工具
教学目标： 1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。 2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的 使用方法。 3、学会基本的木料截取与连接的方法。
教学准备： 教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。 学生：小钢锯、钉锤、起子、G 形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、 砂纸、泡桐木边料等，有关木工技术的信息资料。
活动过程： 1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查到的一些关于木工技术 的资料。 如：鲁班的故事 教师介绍一些木工工具的使用与注意点 ①小钢锯的调整使用 ②钉锤的使用 ③起子的使用 ④G 形夹的使用 2、观看木制品的制作录像片。 介绍木材的特点和用途 ①楠木电梯井防护门②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟 3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用 各种劳动工具。 注意点介绍： ①衣着 ②头发 ③工具摆放 ④空间 ⑤工具使用 ⑥纪律 4、组织学生进行对边角料的截取和连接 学生操作 教师从旁指导
2、认识和使用扳手
教学目标: 1．通过教学使学生认识各种各样的扳手，学会用扳手旋紧或松开螺 母和螺栓。 2．教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具。
重点难点: 1．重点：认识呆扳手和活扳手及其使用方法。
2．难点：使用活扳手怎样调节开口的宽度。
教学过程 （1）教师讲解扳手的作用。 （2）教师介绍扳手的种类。 （3）教师讲解扳手的使用方法。 ①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整 活扳手的宽度。 ②旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋松，逆时针方向 旋。 （4）学生实践。 要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对方旋紧的螺母松开。 （5）教师讲解注意事项。 ①不可将扳手当锤子捶敲别的物体。 ②对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种 方法：a．滴上柴油，待一会再旋；b.先顺时针方向旋动，再改逆时针方向 旋松。 （6）课后实践。 学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。 观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的
3、加固课桌椅
教学目标 1．让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能。 2．教育学生爱护公共财物。
教学重点 掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能
教学过程
一、学生学习课文，明确加固课桌椅的意义，作用以及加固课桌椅的 方法。
1．钉子松对的加固 2．榫口松动的维修 3．榫头断裂的维修 4．横木条断裂的维修 5．油漆脱落笔裂缝维修
二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想 想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。
三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重 教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。 四、分上组进行试修课桌椅的工作。
走进厨房
1、剔菜、洗菜 剔菜、
教学目标: 通过学习使学生学会剔菜、洗菜.
重点、难点：学会做剔菜、洗菜.
教学过程：
一、基本活动： 1、剔菜和洗菜有哪些方法？ 2、剔菜和洗菜应注意什么？ 3、你会剔洗哪些蔬菜？
二、拓展活动 经常帮家长剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。
三、议一议 为什么有的蔬菜需要浸泡？
四、课堂小结 这节课你学会了什么？
2、切菜、炒青菜 切菜、
教学目标： 1、学会炒一些简单的家庭菜。
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2、学会劳动，学会欣赏。
教学准备：食物若干
教学过程：
一、 谈话： 青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调简单，是家庭常见菜式之一。
二、谈论原料：菜心、佐料
三、讨论烹调过程： 1、切肉片； 2、滚菜心； 3、起油锅； 4、炒肉片、炒菜心； 5、调味。
四、另一种炒法。 （或实践炒菜）
五、小组讨论、总结。
3、清洁厨房
教学目标 1．让学生了解清洁厨房的一些常识 2．初步学会清洁厨房。 3．教育学生在家中
主动做家务。
教学重点 1．了解清洁厨房的一些常识 2．初步学会清洁厨房
教学过程
一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课 文。 通过学习课文使学生明确以下要点： 1．厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。 2．整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。 3．厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟，表 成污垢。灶台最容易被污染，要常清洁。案台、洗菜池也应及时清扫。 4．平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。
二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。
三、进行活动总结，提高“想想做做”中的问题让学生回答，要求学 生在家参加清洁厨房的劳动。
筹备年夜饭
1、《包饺子》
一、教学内容： 《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和 擀饺子皮的基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包 饺子的方法。
二、教学目标 （１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。 （２）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学 生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。 （３）培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜 粮食的优良品质。
甲基化学式
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