集成电路测试一、教学主题：水火箭自制
动态秤三、教学目标：
1. 能够了解并理解水火箭的工作原理。
2. 能够按照要求完成水火箭制作过程。
四、教学准备：
1. 要制作的材料：饮料瓶、水、气球、纸片、胶带、剪刀。 2. 绘制简单的水火箭的制作流程图。
3. 备好安全防护措施：鼓励孩子戴上手套和口罩，避免水和气球弹射造成伤害。 五、教学过程：
1. 导入：
教材中播放相关的科普视频或图片，解释什么是水火箭并介绍它的工作原理。
让孩子们一起来讨论，它是如何运作的，为什么水火箭可以飞行等等。
2. 实践操作：
让孩子们观察教材中绘制的制作流程图，并根据流程图中所示的步骤一步步制作自己的水火箭。
具体步骤如下：
①拿起饮料瓶，将它倒置放在桌子上。
②用剪刀将气球的尾端剪断。
③将气球套在饮料瓶口上，并用胶带将气球牢牢固定。
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④将纸片卷成一个小筒，并将它放入瓶内。
⑤倒入适量的水。
⑥将水火箭竖起来，迅速将气球中的空气吹入，直到气球的大小与水火箭大致相等即可。
3. 实验操作：
在开阔的室外区域进行实验操作。
将制作好的水火箭竖起来，等气压逐渐积累后，快速出手，向前推一下。
观察水火箭的飞行轨迹，并提出相关问题引导孩子们探究水火箭飞行的原理。
六、教学总结：
虹膜采集器1. 总结水火箭的制作过程和操作方法。
2. 充分肯定孩子们在操作实践中的动手能力和探究精神。
3. 激发孩子们对科学实验的热情和自主创新的能力。
七、教学延伸：
手摇三轮车1. 通过观察水火箭的飞行，鼓励孩子们发现有趣的现象，提出和探究相关的问题，引导他们理解有关空气压力、重力等物理概念。
2. 鼓励孩子们自主探究，利用不同的实验方法，探究水火箭飞行的不同特性，培养孩子们的创造思维。
3. 在实验操作过程中，强调安全意识，让孩子们了解实验室安全的重要性。
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