教师专业能力考试 化学试卷 (4)

初中化学试卷6
一、化学选择题:本题包括6个小题,每小题2分,共12分。每题只有一个选项符合题意。
1.(2分)化学是推动人类社会可持续发展的重要力量,我们应树立建设美丽中国、为全球生态安全做贡献的理念。下列行为不符合这一理念的是(  )
A.生活垃圾分类处理,节约资源能源   
B.大量使用农药化肥,提高粮食产量   
C.使用公共交通出行,减少尾气污染   
D.利用化学合成药物,保障人体健康
2.(2分)新精神活性物质,是不法分子为逃避打击而对列管进行化学结构修饰所得到的类似物,具有与管品相似或更强的兴奋、致幻、麻醉等效果。下列关于新精神活性物质的说法正确的是(  )
A.新精神活性物质又被称为“策划药”、“实验室”   
B.从流行时间上看,新精神活性物质属于第三代   
C.新精神活性物质具有很强的迷惑性,不法分子通常把它们伪装成“跳跳糖”、“奶茶”、“曲奇饼干”、“巧克力”   
D.以上选项都是
3.(2分)经“敲打”合成的三角烯(C22H14),其分子具有良好的对称性,在量子计算、量子信息处理等领域具有巨大的应用潜力。下列叙述正确的是(  )
A.三角烯由36个原子构成   
B.三角烯的相对分子质量是278g   
C.三角烯属于有机物   
D.三角烯中碳、氢元素的质量之比为22:14
4.(2分)下列实验设计正确的是(  )
A.探究燃烧条件   
B.验证分子在不断地运动   
C.硬水软化   
D.比较铁、铜、银的金属活动性
5.(2分)下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项
实验目的
实验方案
A
除去NaCl固体中的CaCl2
依次加入足量水、碳酸钠溶液、稀盐酸,蒸发结晶
B
除去Fe粉中混有的Cu粉
加足量稀硫酸,过滤,洗涤,干燥
C
鉴别NH4NO3和CO(NH22固体
分别取少量固体加入熟石灰研磨,闻气味
D
鉴别Na2CO3和NaHCO3固体
滴加稀盐酸,观察有无气泡产生
A.A    B.B    C.C    D.D
语音会议
6.(2分)取碳酸钙样品在一定温度下加热分解,10分钟时取10g固体于A烧杯中,20分钟时再取10g固体于B烧杯中,分别加入100g水充分搅拌,分别逐滴滴加相同浓度的稀盐酸,
质量变化关系如图所示。下列说法正确的是(  )
A.MC1段烧杯内物质总质量增加,是因为滴加稀盐酸,没有发生化学反应   
B.当消耗稀盐酸的质量为n2g时,A烧杯中比B烧杯中产生的气体多   
C.C1C2段反应的化学方程式为:CaO+2HCl═CaCl2+H2O   
D.曲线MC1D1代表B烧杯中加入稀盐酸的质量与烧杯内物质总质量关系
二、化学非选择题:本题共7个小题,共48分。
7.(6分)化学不仅与生活息息相关,还在科技、材料等领域发挥着重要作用。金属弯管
(1)贝贝的早餐是牛奶和面包加黄瓜,面包为贝贝提供的主要营养素是      ;贝贝打扫卫生时,用洗涤剂除去抹布上的油污,利用了洗涤剂的      作用;贝贝为水培植物添加了含有硝酸钾的营养液,是为了给植物提供      营养元素。
(2)北京冬奥国家速滑馆“冰丝带”采用当前最先进的CO2跨临界直冷制冰技术。制冰过程中气态CO2被压缩为超临界CO2流体。气态CO2被压缩的过程属于      (填“化学变化”或“物理变化”)。
(3)北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的制作用到聚氯乙烯(简称PVC),PVC属于      (填“复合材料”、“有机高分子材料”或“金属材料”),该材料可反复加工多次使用,说明其具有      (填“热塑性”或“热固性”)。
8.(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)元素周期表是学习化学的重要工具,根据如图信息回答问题。
碲属于      (填“金属”或“非金属”)元素,其相对原子质量为      
碲元素化学性质与图中      元素化学性质相似。碲元素与13号元素形成的化 合物化学式为      
(2)氢气与乙烯在催化剂金属镍表面反应生成乙烷,微观过程如图所示。
金属镍在化学反应前后      不变。
电热丝打火机②反应的化学方程式为      ,从该化学方程式中你能获得的信息有      
9.(5分)自然界中碳循环如图所示,箭头表示碳的输送途径。
(1)途径消耗空气中的      
(2)途径消耗CO2的量白天比夜晚      (填“多”或“少”)。
(3)途径中某气体燃烧的化学方程式为      电动窗帘配件。
(4)途径可使空气中CO2含量      (填“增加”或“减少”)。
(5)“碳中和”指采取各种措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途径碳的消耗量,作为中学生的你能做的是      
10.(8分)化学课上,某小组同学利用老师提供的实验器材,设计了一套简易“供氧器”。
【反应原理】根据设计的“反应器”,制取氧气的反应原理      (用化学方 程式表示)。
(1)图中标号仪器的名称      
(2)为制取干燥的氧气,装置接口连接的正确顺序为      (填选项)。
A.a→b→c→d
B.a→b→c→e
C.a→c→b→d
D.a→c→b→e
(3)制取氧气的过程中,检验“储气瓶”氧气已存满的方法是      
(4)反应发生后,使反应停止的操作是      
(5)当反应停止,取出“储气瓶”中氧气的操作为      
【拓展】图装置还可制取      气体,反应的化学方程式为      
11.(9分)金属材料的使用,推动了人类文明的快速发展。
(1)铝是现代文明不可缺少的物质基础。
铜、铁、铝在自然界中均主要以化合物的形式存在,但人类大量冶炼和使用金属铝的时间较晚,主要原因是      (填字母)。
A.地壳中铝元素含量较低
B.铝较活泼,难以寻到合适的物质将其从矿物中还原出来,冶炼技术要求高
将未经砂纸打磨和打磨过的铝片同时放入盛有稀硫酸的同一烧杯中,发现一段时间内未经打磨的铝片表面没有明显现象,原因是 夹筋铝箔     ;经打磨过的铝片表面有气泡产生,反应的化学方程式为      
(2)中国高铁技术令世界瞩目。如果你是未来的一名高铁设计师,请根据下表给出的信息,选择制造高铁轨道的金属材料。你选择      ,理由是      
金属硬度(以金刚石的硬度10作为标准)
铬      铁    银    铜    金    铝    铅
(大)9  4~5  2.5~4  2.5~3  2.5~3  2~2.9    1.5(小)
地壳中金属元素含量
铝    铁      钾      镁      铬        铜
(高)7.73%  4.75%  2.47%    2.00%  1×10﹣2%  5×10﹣3%(低)
金属材料市场价格
(万元/吨)
  银    铜    铬    铝      锌    铅    生铁
(高)496    6.87    6.6  2.276  2.267 1.43  0.485  (低)
(3)某学习小组对实验室制得的一种蓝固体物质产生了浓厚的兴趣,老师告诉同学们该物质的化学式可表示为Cu2(OH)x(CO3y,其受热分解生成CuO、H2O和CO2。他们设 计如图装置进行实验,通过测定H2O和CO2的质量,确定Cu2(OH)x(CO3y中x、y的比值。(已知:碱石灰能吸收H无焰泄爆装置2O和CO2,不能吸收N2;B、C、D中药品均足量)

本文发布于:2024-09-22 12:35:29,感谢您对本站的认可!

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