对照《数学新课程标准》和2000年版的《数学教学大纲》，我们不难发现，新课标对笔算内容的复杂性和熟练程度要求降低了，减少了整数四则混合运算的复杂性。但唯独没有降低口算教学的要求。反而在第一、二学段都明确提出：应重视口算、加强估算，提倡算法的多样化。手机滑轨
新课标如此重视口算，原因在于口算有它独特的意义和价值。口算就是边心算边口说的运算。它是不能借助其它工具(纸、笔等)，只凭思维和语言进行计算。并得出结果的一种计算方法。口算在人们的实际生活和人际交往中也是会经常碰到和利用上的，比如，到商场购物、到菜市场买菜等等，谁都会碰到并用上它，具有很强的现实意义，从这个层面上讲，口算是“有价值的数学”，也是“必需的数学”。口算还有一个隐形的意义，那就是促进人大脑的开发。口算大都应用于一些急需的场合，要求快速地报出结果，计算者必须采取灵活的方法，在脑子里将多种信息进行合理拆分、拼组等，并要在短时间内完成所有步骤，得出正确的结果，这是一种很高级的心理活动。
既然新课标如此重视口算，口算又具有如此独特的意义和价值，那么，我们就必须教好口
算，使我们的学生都能按新课标要求具备较强的口算能力。 二、活动目标．
1、通过多种形式的活动，提高学生的口算能力和口算速度，使学生迅速、正确的口算20以内的加减法。
2、通过活动，培养学生学数学的兴趣，体验数学知识的应用性。 反光书包
三、具体安排如下
直缝焊周次 内容
用扑克牌摆10以内的数的组成： 第七周（1）用扑克牌1---10摆出得数是7的两张牌。
（2）用扑克牌1---10摆出得数是8的两张牌。
（3）用用扑克牌1---10摆出得数是9的两张牌.
（4）用扑克牌1---10摆出得数是10的张.
第九用扑克牌11---2以内的数的组成
）用扑克1---1融合拼接摆出和1的两牌
）用扑克牌摆出和1的两张牌
）用用扑克牌摆出和牙签机1的两张.
）用扑克牌摆出和1的两张.
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