2022学年八年级下学期物理期末模拟测试卷
注意事项:
塑料槽板1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
能测量出质量的流量计是2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．下列说法中正确的是（）
A．向上抛出的篮球，一定不受力的作用
B．直线滚动的足球，一定受平衡力的作用
C．加速下落的排球，一定受非平衡力的作用
D．发生形变的气球，一定受非平衡力的作用
2．如下图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F。物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在OQ段做匀速直线运动。根据以上信息，下列说法正确的是（） A．物体在OQ段受到摩擦力大小等于3N B．物体在NO段做匀速直线运动
C．物体在MO段受到摩擦力大小等于3N D．物体在MO段做匀速直线运动
3．下列是小明生活中的几个数据，其中比较符合实际的是
A．小明的体重约为50N
B．小明站在水平地面上时，对地面的压强约为2×103Pa
墨水生产C．小明从地面上把两个鸡蛋拿到桌子上所做的功约为1J
D．小明泡温泉漂浮在水面上时，受到的浮力约为100N智能断句
4．潜水艇潜在水下航行，当它下潜的深度增加时，比较它所受到的水的压力和浮力关系是( )
A．压力越大，浮力越大B．压力越大，浮力不变
C．压力不变，浮力越大D．压力不变，浮力不变
5．如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图．下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（）
A．动能增加，重力势能不变
B．动能增加，重力势能增加
C．动能不变，重力势能不变
D．动能不变，重力势能增加
6．如图所示，用电线将电灯悬挂在天花板上，灯静止不动，灯受到的平衡力是()
A．电线对灯的拉力和灯受到的重力
B．灯对电线的拉力和灯受到的重力
C．灯对电线的拉力和电线对灯的拉力
D．天花板对电线的拉力和电线对灯的拉力
镁碳砖7．未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆（）
A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小
B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小
C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大
D．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大
8．同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是
A．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态
B．一切物体受到平衡力的作用，一定保持静止状态
C．力是改变物体运动状态的原因
D．力是维持物体运动状态的原因
9．如图，A、B体积相同，B、C质量相等，将他们放入水中静止后，A漂浮、B悬浮、C沉底，则下列说法正确的是（）
A．A所受的浮力一定大于B所受的浮力
B．A下表面所受的压力一定大于B下表面所受的压力
C．C所受的浮力一定小于B所受的浮力
D．C所受的浮力一定小于A所受的浮力
10．下列关于力与运动的说法，正确的是
A．力是改变物体运动状态的原因
B．物体的运动需要力来维持
C．两个物体只有互相接触才会产生力的作用
D．静止或匀速直线运动的物体，一定不受力的作用
11．在图所示的四个过程中，属于弹性势能转化为动能的是
A．塑料圆筒滚动时皮筋越拧越紧
B．麦克斯韦滚摆向高处滚动
C．运动员用拉弯的弓把箭射出去
D．人造卫星从远地点向近地点运动
12．在国际单位制中，功的单位是（）
A．牛顿（N）B．帕斯卡（Pa）C．焦耳（J）D．瓦特（W）
二、填空题
13．海拔越高，气压越高，水的沸点越低（______）
A．正确
B．错误
14．如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用，其中B、A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是______杠杆，杠杆A′B′C′是_____杠杆。(选填“省力”“费力”或“等臂”)
15．动物间为生存不断的进行“军备竞赛”，如图所示，鱼为了在游动或被抓时的_______力减小，使
身体表面常分泌出黏液而光滑，鹰的爪进化的很尖锐，使抓取猎物时产生的______增大，从而更易刺入猎物身体，能更好的抓取猎物，胜利的一方就能更好的生存下去。化学泥浆
16．如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系如图甲所示，物体的速度v 与时间t 的关系如图乙所示。
(1)0~2秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力______推力（填“>”、“＝”或“<”）；
(2)2~4秒物体受到的摩擦力是______N 。
17．（8分）小华同学在做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如下操作：
(1)如图所示图甲中物块重为______N ；
(2)将物块轻轻放入盛满水的溢水杯中，由图可判断，物块受的浮力为______N ；
(3)根据图______可知物块排开水的重力大小，从而验证了阿基米德原理；
(4)并且，该同学根据以上信息，还计算出了该物块的平均密度为______g/cm 3；（水的密度为33
1.010kg/m ρ=⨯水）
(5)根据此原理可以制成测量液体密度的仪器——密度计，如戊图所示，其中密度示数大小标注正确的是______。
18．（8分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙的实验装置进行实验。
（1）两组实验都应该注意小球应该由_______释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块。
实验中，让同一个小球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究小球动能的大小与其_________的关系。
（2）分析图乙你能得出结论是____________________。
（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_________，理由是________________。
（4）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”、“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：
实验序号小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m
1 30 10 4
2 30 20 16
3 60 10 8
（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择____________两个序号的实验进行比较；
（b）为了探究“超速“安全隐患，应选择_________两个序号的实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知：
__________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
19．（8分）小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小马认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确．（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如下表所示：
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