爱的陪伴中班社会教案及反思
一、培养幼儿做事认真、细心的良好习惯，增强同伴之间的合作意识，邀发幼儿关爱他人的情感。 二、幼儿练习持鸡蛋传接及跨越障碍物的技能，发展幼儿身体的协调能力及手指的精细动作。 教学准备：
一、布置跨越障碍物所需的道具及场地。
二、图片、录音机、母鸡窝、鸡蛋。
plc数据采集教学过程：
一、开始部分。
2、律动（握拳放开）。
二、基木部分。
1、教学导入，老师讲的一件事情，引起幼儿的兴趣。
2、出示路线图，向幼儿交代送鸡蛋的路线。
3、掌握正确的传接方法，练习传接鸡蛋。重型工程洗轮机
(1)请老师及个别幼儿练习，示范如何传接，老师与幼儿一起讨论传接的方法。出水服务
(2)全体幼儿进行传接教学。222a2
(3)教学评价。
4、练习手持鸡蛋跨越障碍，鼓励幼儿不怕困难，团结一心，一起完成任务。基础桩
(1)幼儿排好队轮流运送。
(2)过障碍物时自己要注意安全，保护好蛋宝宝，不要掉队。
(3)注意摆放好鸡蛋。
(4)教学评价。
蜂窝煤采暖炉三、结束部分。
1、进行情感教育：感受付出爱我们才能得到爱，只要我们大家都付出爱，这个世界将会充满爱。
2、放松动作：律动《爱的陪伴》。
教学反思：
爱离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去同情、关心别人，事事以“自我”为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，常常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何同情、关爱别人，建立良好的人际关系。作
为幼儿教师，培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半功倍的成效。
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