教学目标：
1. 让幼儿了解船是一种交通工具，认识船的形状和特点。车载电视接收器
2. 提高幼儿动手能力和想象力，让幼儿参与制作木船。
3. 引导幼儿学习如何使用工具，增强幼儿的安全意识。
4. 促进幼儿团队合作，培养其社交能力。
教学准备：
2. 剪刀、胶水、彩绘笔
3. 海绵、水盆、水彩颜料
4. 尺子、笔、直尺
5. 教学PPT
教学过程：
第一步：导入（5分钟）
教师：今天我们要学习制作小木船，你们知道吗？小木船是一种特殊的船，因为它很小，只能载几个人。让我们来一起制作一艘属于我们自己的小木船吧！
第二步：了解船（10分钟）
教师：（展示图片）这是一艘船，你们看它长成什么样子？（等待学生的回答）对，它有一个大的船身，还有一些桅杆、舵轮等部件。我们做的小木船没有那么复杂，只需要一个小船身和几个小木板就可以制作出来。首先，我们要先用直尺和笔在小木板上标出要剪下的形状，然后用剪刀剪下来，再将它们拼接到一起，就完成了小木船的雏形。方艺蒙
第三步：制作船身（20分钟）
教师：好了，现在让我们开始制作船身。首先，我们要先用尺子在小木板上量出来两条长10厘米的木条，一条长15厘米的木板和一块小木板，将它们剪成图示形状。然后分别用彩笔为船身和两个边突出的船桨部件上，用胶水将三个零件粘在一起。
第四步：装饰小木船（15分钟）
教师：现在小木船的基本形状已经制作好了，它们不太好看吧？所以我们需要用彩笔来装饰它。用彩笔画上一些有趣的图案，可以有小星星、小鱼、小蚂蚁等，让它变得更美，更可爱。
第五步：添加细节（10分钟）
教师：最后，我们需要为小木船添加一些细节，比如用小木块做船桨，用小海绵和水彩颜料制作海浪和海水。在完成这些工作之前，记得让孩子们戴上固定型防护和手套，增强安全意识。
第六步：展示小木船（5分钟）
教师：好了，我们的小木船制作完成了！现在，让我们给它们排排队，看看我们做的小木船谁最好看？
maybridge第七步：课堂讨论（5分钟）
教师：在制作小木船的过程中，你们有什么体验？最难的是什么？最喜欢的是哪个步骤？（等待回答）
教学反思：
its测试
这堂课让孩子们从实践中感受到制作小木船带来的乐趣，同时也提高了他们的动手能力和创造能力。在教学过程中，班主任不断提醒孩子们注意安全，并让他们有机会体验到使用工具的乐趣和方法。此外，利用教学PPT帮助学生更好地掌握知识，也是这堂课的一个亮点。
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