一、指导思想：
立体交叉桥
课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为五年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。为此，我制定了以下课外阅读活动计划。 二、培养目标：
1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。
2、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。 3、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。
三、时间安排：
周一至周五每天早、中、晚各阅读20分钟，周六、周日每天阅读2小时。
四、活动方式：
（一）活动要求：商旅系统
1、语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己 解决在阅读中遇到的问题。
2、阅读笔记：具体要求学生：抄写好句好段，每学期不少于20篇；兼顾练习写读后感，每学期不少于5篇。 （二）实践活动：
1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。
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2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。
3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。
4、举行各种读书活动：读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。
5：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。
6：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。
7：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用板报的形式，列出来。每学期检查两次。
8：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。每学期检查两次。
9：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。每学期检查一次。
高频整流器五、推荐书目：
必 读：
1.《水浒传》 施耐庵着1000w逆变器电路图
2.《青铜葵花》 曹文轩着
3.《伊索寓言》 [古希腊]伊 索着
4.《昆虫记》 ［法］法布尔着
5.《爱的教育》 ［意大利］亚米契斯着
选 读：
1.《寄小读者》 冰 心着
2.《蓝鲸的眼睛》 冰 波着
3.《一只狗和他的城市》 常新港着
4.《我们的母亲叫中国》 苏叔阳着
5.《白壳艇》 李有干着
6.《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里着
7.《秘密花园》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特着
8.《希腊神话》 ［德］施瓦布着
9.《西雅图酋长的宣言》 [美]西雅图酋长着
10.《麦琪的礼物》 [美]欧·亨利着
必背古诗：
1.寻隐者不遇（松下问童子） 贾 岛
2.所见（牧童骑黄牛） 袁 枚
3.黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼） 李 白
4.三衢道中（梅子黄时日日晴） 曾 几
5.出塞（秦时明月汉时关） 王昌龄
6.凉州词（黄河远上白云间） 王之涣
7.凉州诃（葡萄美酒夜光杯） 王 翰
8.送元二使安西(渭城朝雨浥智辅轻尘) 王 维
八、活动对象 :五年级全体学生？
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