第一单元 超强电磁铁生物与生物圈
第一章 认识生物
1、生物的特征：①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸：生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 ③生物能排出体内产生的废物 ④生物能生长和繁殖 ⑤生物能对外界刺激做出反应 ⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的 2、调查要有明确的目的，制定合理的调查方案，如果调查的范围很广，就要选取一部分调查对象做为样本，这叫抽样调查。
3、生物的归类：①根据形态结构分为植物、动物、其他生物 ②根据生活环境分为水生生物和陆生生物 ③根据用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章生物和生物圈
第一节 生物圈
1、地球上所有的生物和生物的生存环境构成了生物圈。
2、生物圈的范围：以海平面为标准，向上10千米，向下10千米，总共20千米。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
1、影响生物生活的环境因素有两类：一类是阳光、空气、水、温度等非生物因素，另一类是生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物之间存在着多种关系，如捕食关系、竞争关系、合作关系等。
2、探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，变量是光照。设计对照试验时，除光照外，温度、湿度等其他条件都应该相同。要遵循变量唯一的原则。
第三节生物对环境的适应和影响
生物既能适应环境，又能影响和改变环境。
生物适应环境：如仙人掌的叶退化成刺、鸟的身体呈流线型、动物的保护等
生物影响环境：如植物的蒸腾作用能提高大气湿度、蚯蚓能使土壤疏松、千里之堤溃于蚁穴
第四节生态系统
玩具直升机结构1、生态系统的概念：在一定地域内，生物和环境构成的统一整体叫做生态系统。生物圈是最大的生态系统。
2、苹果灯生态系统的组成：生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物（生产者）、动物（消费者）和细菌真菌（分解者）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等
食物链 ：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，就组成了食物链。（特别注意：食物链不包括分解者）
食物网：在生态系统中，许多食物链彼此交错连接，就构成了食物网。物质和能量就是沿着食物链和食物网琉璃砖流动的。能量沿着食物链逐级递减，有毒物质沿着食物链逐渐积累。
注意：食物网中只有生产者和消费者，少了分解者和非生物部分，因此构不成生态系统。
4、光纤环网生态系统中各种生物的蛭石板数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。在一个生态系统中，数量最多的是生产者，数量最少的是高级消费者。
5、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。自动调节能力的大小取决于生物的种类。生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，越稳定。如热带雨林。 第五节生物圈是最大的生态系统
1、生态系统有多种：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。前六种属于自然生态系统，后两种属于人工生态系统。
2、森林有涵养水源、保持水土、净化空气、防风固沙的作用，因此叫做“绿水库”
其中的热带雨林又被叫做“地球之肺”。湿地有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称作“地球之肾” 农田生态系统中的生产者主要是农作物。城市生态系统中的消费者主要是人，而不是野生动物。
3、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。
第二单元 生物与细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
1、显微镜的结构 ：①主要部件：目镜和物镜。目镜越长，放大倍数越低；物镜越长，放大倍数越高。②调节视野亮度的部件：遮光器和反光镜。光线强时，用小光圈和平面镜；光线弱时，用大光圈和凹面镜。③调节物像的部件：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
2、使用步骤：①取镜和安放 ②对光 ③观察 ④整理和收镜
1取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；安放在实验台中央，略偏左，安装好目镜和物镜。
2对光：“三转”一转转换器，使低倍物镜对准通光孔；二转遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼向目镜内看（右眼睁开）；三转反光镜，直到看到白亮的圆形视野。
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