大班综合教学活动：神奇的火
大班综合教学活动：神奇的火
一、教学目标：
1.理解火的定义及特点。
2.掌握火的危害性及安全知识。
3.了解火的用途及历史。
二、教学准备：
1.教具：图片、幻灯片、火柴、蜡烛、模拟火灾场景。
2.材料：纸张、剪刀、颜料、胶水、卡纸、丝带、铁丝等。
3.环境：教学室内。
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三、教学重点与难点：
1.重点：培养幼儿的观察能力及动手能力。
2.难点：让幼儿理解火的危害性及安全知识。
四、教学方法与手段：结构光三维扫描仪
2.通过演示、讲解等方式让幼儿理解火的危害性及安全知识。
3.通过手工制作、模拟火灾场景等方式培养幼儿的观察能力及动手能力。
五、教学过程：燃烧炉
1.引入：通过图片、幻灯片等方式介绍火的定义及特点，让幼儿了解火的基本概念。
2.讲解：通过演示、讲解等方式让幼儿理解火的危害性及安全知识，让幼儿知道如何正确使用火柴、蜡烛等。
3.制作：通过手工制作、模拟火灾场景等方式培养幼儿的观察能力及动手能力，让幼儿制作出具有特的火焰手工作品。
4.总结：通过提问、小结等方式加深幼儿对火的认识及理解。
六、教学反思：自助式洗衣机
通过本次教学活动，幼儿对火的认知得到了较大提高，也懂得了如何正确使用火柴、蜡烛等。同时，幼儿通过手工制作、模拟火灾场景等方式培养了观察能力及动手能力，对幼儿的发展起到了积极的作用。但是，在今后的教学过程中，还需要更加重视幼儿的安全教育，让幼儿真正树立安全意识。
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