部编版三年级下学期语文期末调研强化测试卷含答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 | 一 | 二防爆节能灯 | 三多媒体互动系统 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 总分 |
得分 | | | | | | | | | | | |
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là zhú pǔ tōnɡ mó xínɡ
xùn sù bì yào xiōnɡ měnɡ
wēi wǔ zhèn jìnɡ hǎi shēn
二、 比一比，再组词。
乌（_________）奏（_________）慢（_________）采（_________）
鸣（_________）凑（_________）漫（_________）彩（_________）
三、 词语搭配连线。pid控制温度
缤纷的 眼睛 轻轻地 躲着
敬爱的 胡子 愉快地 练习
调皮的 颜料 仔细地 摇晃
晶亮的 老师 拼命地 蹦跳
浓密的 孩子 悄悄地 数着
四、 补充词语。
风景（_____）（_____） （_____）（_____）无比 成（_____）结（_____）
（_____）（_____）实实 （_____）（_____）丰富 （_____）（_____）不平
（_____）（_____）辈辈 五（_____）十（_____）
五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
盛开 怒放
（1）当蒲公英（_________）的时候，这个草地就变成金的了。
自动牙刷（2）夏天，花坛里鲜花（___________），引来许多蜜蜂和蝴蝶。
常常 平常
（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。
（4）这样的事情是很（__________）的，没有必要大惊小怪。
六、 按要求，写句子。
1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。（用带点的字造句）
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2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）
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3.我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子）
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4.大家 欢呼 情不自禁 起来 地（连词成句）
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5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。（仿写句子）
洁白的雪花像_________，_________，_______
6.秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句）
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七、 课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。
2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。
八、 阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
1．理解词语。
挨挨挤挤：________________________________。
2．第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了______
__种白荷花开放的姿势。
3．照样子写一写：
挨挨挤挤、________、________
4．用“有的……有的……有的……”说一句话。 ____________________________________________
5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）
钥匙胚A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
6．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，
进入到美妙的荷花世界中去了。
门槛记九、 快乐习作。
在下面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事情，编一个故事写下来。
①麦苗、白雪、青松 ②小鸟、竹林、亭子 ③蜻蜓、荷花、青蛙 ④铅笔、橡皮、小刀 提示：题目自拟，语句通顺，不少于200字。
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