2022-2023学年江西省宜春市丰城中学八年级下学期3月月考化学试题
A．火上浇油 | B．百炼成钢 |
C．石破天惊（火药爆炸） | D．滴水成冰 |
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2. 虎年春晚上，一段舞蹈诗剧《只此青绿》惊艳了许多观众。舞者生动还原了北宋青绿山水中的巨制名画－《千里江山图》。青来自蓝铜矿颜料，绿来自孔雀石颜料，下列说法不涉及到化学性质的是
A．颜料颜鲜艳可用于绘画、彩陶等 | B．孔雀石、蓝铜矿颜料不易被氧化 |
芯撑C．保存《千里江山图》需控制温度和湿度 | D．孔雀石、蓝铜矿颜料耐酸耐碱 |
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3. 下列描述中，属于物质的化学性质的是
A． 盐酸易挥发 | B． 金属具有导电性 | C． 酒精易溶于水 | D． 常温下，氮气很稳定 |
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A．倾倒液体 | B．检查气密性 |
C．点燃酒精灯 | D．连接仪器 |
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5. 某学生使用托盘天平称食盐时，把食盐放在右盘里，把砝码放在左盘里，称得食盐的质量为65.5g(1g以下用游码)，食盐的实际质量为：
A．65.5g | B．64.0g | C．65.0g | D．64.5g |
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6. 研学能提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。下列研学活动中主要发生化学变化的是
A． 采摘茶叶 | B． 赏油菜花 |
C． 篝火晚会 | D． 收割水稻 |
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7. 通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”，得出结论正确的是（ ） A．呼出气体中含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气多 |
B．空气与呼出气体成分含量完全相同 |
C．减少空气中的氧气变转化为呼出气体 磁性刀架 |
D．呼出气体中只有二氧化碳和水蒸气，没有氧气 |
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A．只有化学变化 |
B．只有物理变化 |
C．既有化学变化，又有物理变化 |
D．既没有化学变化，也没有物理变化 |
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9. 某同学用量筒取一定量水，平视读数为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL。则该同学实际倒出水的体积是（ ）
A．8 mL | B．大于8mL | C．小于8 mL | D．无法确定 |
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10. 以下关于实验操作描述错误的是
A．实验剩余的药品不可以倒回原试剂瓶，应放入指定的容器中 |
B．取用试剂瓶中的液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签朝向手心 |
| 短期负荷预测 C．用试管夹夹持试管时，试管夹应从试管口往下套 |
D．万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 |
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11. 给100mL液体加热，下列仪器中需要使用的是( )
A．试管 B．烧杯 C．玻璃棒 D．______
12. 加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是( )
A．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯
B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火
C．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热
D．用完酒精灯后，熄灭的方法是______
13. 下列实验操作一定能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 比较空气和呼出气体中水蒸气含量 | 分别伸入燃着的木条 |
B | 鉴别氧气和空气 | 观察颜 |
C | 除去氧气中的二氧化碳气体 | 通入足量澄清石灰水 |
D | 鉴别汽油或水 | ______ |
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14. 高铁酸钾是具有紫固体光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热容易分解、变质。受热后会分解放出氧气。高铁酸钾极易溶于水而成浅紫红溶液，溶于水后静置会生成氧化铁沉淀。根据以上信息，请回答下列问题：
速冻隧道
(1)高铁酸钾的物理性质是_________写一点即可，以下相同，高铁酸钾的化学性质是________；
(2)发生化学变化的是__________；
(3)高铁酸钾的用途是_________；
15. 请你仔细观察一支燃着的蜡烛，完成下列问题。
（1）蜡烛的顶端熔化成液态，石蜡熔化属于____________（“物理”或“化学”）变化；
（2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰和____________三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的__________（填字母）处最先炭化，说明蜡烛火焰的_____________部分温度最高。
（3）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到____________________，证明有水生成，蜡烛燃烧属于化学变化，蜡烛燃烧生成另一种物质是________________________。
16. 根据物质的物理性质，可以明显区别下列各组物质，请把这一性质写在横线上（不要求写具体的方法）
例题：黄金和木块：光泽或颜；
(1)铜片和铁片：_____________；
(2)面粉和味精：______________；
(3)汽油和清水：_____________；
(4)水银和白银：______________；
(5)食盐和食醋：______________。
17. 写出下列实验所需仪器的序号 (各写一种)
(1)溶解较多量固体时用________；
(2)加热提供热源的仪器是________；
(3)取几滴液体试剂应该用仪器_______；
(4)口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是__________；
(5)量取一定体积的液体需用________；
(6)加热60mL水，一定用到的仪器有__________、 f 、_________、石棉网。
18. 人们喜欢在清晨天刚蒙蒙亮时到草木茂盛的公园中锻炼身体，这样好吗？为了研究清晨公园与日照后公园空气成分是否相同。化学兴趣小组开展实验探究：
【提出问题】清晨公园空气中二氧化碳和氧气的含量和日照后公园空气中二氧化碳和氧气的含量相同吗？
【猜想假设】
(1)猜想1：清晨空气中氧气含量比日照后空气中氧气的含量________。
猜想2：清晨空气中氧气含量比日照后空气中氧气的含量高
猜想3：清晨空气中二氧化碳含量比日照后空气中二氧化碳含量高
猜想4：清晨空气中二氧化碳含量比日照后空气中二氧化碳含量低
【实验探究】
(2)步骤1：用______（填“排水法”或“排空气法”）分别收集两瓶清晨公园中空气和日照后公园中空气，具体的操作方法是：用集气瓶装满水，带到目的地，倒了水盖上玻璃片。
(3)步骤2：如下实验：
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
1 | 将 ________ 分别放入盛有清晨空气和日照后空气的集气瓶中，并盖上玻璃片 | 盛清晨空气的集气瓶比日照后空气的集气瓶中蜡烛先熄灭 | 猜想1正确 |
2 | 将 __________ 分别滴入盛有清晨空气和日照后空气的集气瓶中，振荡 | ________ | 猜想3正确 |
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【实验拓展】
(4)通过实验探究，下列说法正确的是 （填序号）。
A．空气中的成分可以改变 |
B．清晨空气中没有氧气 |
C．日照后空气中没有二氧化碳 |
D．清晨空气中与日照后空气中水蒸气含量一定相同 |
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19. 化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？
(1)【猜想假设】猜想1：一定是化学变化 猜想2：______；
【实验探究】完成填空；
| 实验现象 | 实验分析 |
实验一：水的沸腾 | 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 ______ | 水沸腾没有产生新物质，属于 ______ 变化。 |
实验二：石灰石与盐酸反应 | 颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 ______ | 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 ______ 变化。 |
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【实验结论】猜想______（填“一”或“二”）正确。
(2)【实验拓展】（1）有气体产生的物理变化除汽化外，还有______；
（2）实验一中玻璃片的作用是______。
20. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
(1)点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？pvc再生颗粒
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 小功率电磁炉约1400 |
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(2)由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，由此推测：钠在燃烧时，_____（填“有”或“没有”）火焰产生。
(3)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验，请推测硫沸点_____硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）由此可知，气态物质燃烧一般有火焰，但木材燃烧有黑烟出现了，原因是木材不完全燃烧产生_____。
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