部编版三年级下册第二次月考（第5、6单元）语文
试卷
一、书写
chāo yuèmá fan mò shuǐfù kuǎn
féi zào shèng xiàyīng ér xī wàng
二、信息匹配
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）她头发上系（xì jì）的蝴蝶结的颜和她的衣服是一个系（xì jì）的。
（2）爸爸从上海出差（chà chā chāi）回来，给我带了礼物。
（3）李红想买一个冰激凌，可是带的钱不够，还差（chà chā chāi）一元。（4）老板说了，买贵了差（chà chā chāi）价。
三、填空题
3. 查字典完成填空。
（1）“娇”用音序查字法，应先查音序____，再查音节____；用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。
（2）“冰”在字典中有以下几种解释：①水因冷凝结成的固体；②使人感到寒冷；③用冰贴近东西使变凉。请为下列句中的加点字选择恰当的解释，填序
号。
①卖火柴的小女孩划着了一根火柴，想让自己冰凉的小手暖和一点儿。软膜布
( )
②在炎热的夏天吃上一块冰镇西瓜，真是没有比这更好的事情了！( ) ③冬天，小兔子从河里敲下一块冰，做成一个灯笼挂在门口。( )
4. 辨字组词。
HDPE多孔加筋缠绕波纹管
状( )肠( )拨( ) 葫
( )付( )扯( )
壮( )杨( )拔( ) 胡
( )村( )址( )
5. 给下面句中加点的词语换种说法，保持句意不变。
（1）尾巴坚持自己的想法。( )
（2）老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议。( )
（3）阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。( )
（4）从来没有人肯把头交给我随便处置。( )
（5）我并不后悔，因为我没有失信。( )
四、信息匹配
6. 选词填空。
秘密神秘
（1）假如我们自己都不能保守( )，又怎么能指望别人替我们保密呢？
（2）同学们渴望了解这个( )的宇宙。
习惯习俗
（3）包饺子是中国春节的( )之一。
（4）张伯伯一直都有喝下午茶、阅读、听音乐的( )。
五、语言表达
（1）我把姑父的大睡衣给他围上。（改为“被”字句）
海藻苏打水
___________________
（2）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
___________________双模单待
（3）我去伯伯家。小珍来了不到我。（用关联词合并句子）
___________________
（4）同学们全神贯注聚精会神地听老师讲课。（修改病句）
___________________
六、现代文阅读
课内阅读。
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从（）升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从（）升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行（xíng háng）走？
软化器
早上，我背起书包出门向（）走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向（）走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数（shù shǔ）学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
8．用“√”选出正确的读音。
9．根据课文内容，在括号内填入正确的词汇。
10．读了选文，我知道文中共有_____个问句。这些问句是______。
A．疑问句 B．反问句
11．文中的“我”觉得都有什么是和宇宙这一边不一样呢？
____________________
电脑防尘罩
12．读了选文，我知道作者是一个（）的孩子。（多选）
A．想象力丰富
B．充满好奇心
C．贪图安逸
D．趾高气扬
13．你觉得宇宙的另一边和这一边还有哪些不一样呢？写下来。
____________________
课外阅读。
当我把童年的声音一一捡起时，首先捡到的是蝉鸣。
那时，最兴奋的（）听蝉鸣，（）捉蝉。念小学时，上学有四条路可走，其中一条沿着河，岸边高树浓荫，常常遮着半个天空。夏天，我们总会呼朋引伴地走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。
你能想象得到，一小学生或穿着短裤、戴着黄小帽子，或吊着褶
（zhě）裙，把小草帽的松紧带贴在脸边……书包搁在路边，不怕掉进河里。也不怕划破衣服，更不怕皮破血流。就一脚上一脚下地直往树的怀抱里钻！只因为树上有蝉。蝉鸣是一阵袭人的浪，不小心
掉进孩子们的心湖，于是心湖抛出
千万圈涟漪，要逮住那一阵阵的浪。“抓到啦！抓到啦！”有人在树上喊。下面有人赶快打开铅笔盒，把蝉关了进去。 到了教室，大家互相炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子。有的用蝉换天牛，有的用金龟子换蝉，大家互相交换也互相赠送。有的向别人祈求几片叶子，喂他铅笔盒里的小宝贝。
整个夏季，我们都强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里，铅笔盒却不会变成音乐盒，蝉依然在河边高高的树上叫。
夏天是声音的季节，有雨打，有雷响，有蛙声、鸟叫及蝉鸣……蝉鸣足以代表夏，它是悦耳的和声。
14．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不是……而是……不但……而且……
15．根据意思写出文中相应的词语。
（1）呼唤朋友，招引同伴。( )
（2）细小的波纹，这里指细微的心理活动。( ) 16．读画“”的句子，用加点词语仿写句子。
___________________
17．对画“”的句子理解正确的一项是（）
A．孩子们想在心里记住蝉鸣的声音
B．“袭人的浪”指的是湖里的波浪
C．蝉的叫声吸引着孩子们，激起孩子们捕捉的欲望
18．短文第4自然段中“铅笔盒里的小宝贝”是指____________。
19．本文通过叙述作者_______和_______的情景，表达了作者________的思想感情。
七、书面表达
20. 妙笔生花。
每个人都有童年，童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你的童年是怎样的？请以“ 的童年”为题（快乐、神奇、美好、难忘……）写一篇文章，要求写真事，表达真情。
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