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幼儿特活动：走步棋

功夫面棋类游戏：双人走步棋（一）

2017.12.8 第15周星期五小四班郑嘉琳

【活动目标】

1、认识双人走步棋棋盘的名称，初步了解双人走步棋的玩法。
2、对棋游戏感兴趣。

【活动准备】

双人走步棋、占格棋若干

【活动过程】

（一）教师出示双人走步棋棋盘，引起幼儿兴趣。

师：今天我们要学新的棋，小朋友看看这个棋盘是什么样的？它的名字叫双人走步棋。

（二）教师示范讲解下棋的方法。

1、两人以锤子剪刀布的方式决定谁先走。

2、轮流投骰子，每次投只能走一格。

3、谁先到终点为胜。

（三）幼儿下棋，教师指导。

最初时强弱搭配着下棋，学会玩棋的规则，并能在下棋时保持安静。

（四）活动评价

教师对幼儿错误的下棋的方法以及规则进行讲评。

幼儿游戏观察记录表

班级：小4班教师：郑嘉琳

观察地点	棋游戏：走步棋（一）	观察时间	2017.12.8
目标	1、认识双人走步棋的棋盘、棋子、骰子的名称，初步了解双人走步棋的玩法。 2、对棋游戏感兴趣。
观察内容	幼儿在玩双人走步棋时，大部分幼儿能按规则来进行游戏。知道要先剪刀石头布，然后赢的人先走。但是有的幼儿在掷骰子时，看到不是动物面朝上的，会一直掷骰子，直到动物面朝上。还有的小朋友掷骰子时，就直接将动物面的轻轻的放在桌上，没有掷骰子。
分析	因为双人走步棋是新的棋，所以小朋友对于规则还不是很熟悉，在游戏过程中会出现一些违反规则的情况。有的小朋友开始出现一定要赢的想法，在游戏的时候就会当掷骰子出现动物面的时候，就会一下走好几格。
解决策略可降解塑料检测	出现违反规则的情况时，教师可以及时介入。告诉幼儿这样是错误的，帮助他们按照规则来下棋。还可以让家长在家里和幼儿一起下棋，帮助幼儿熟悉游戏规则。

棋类游戏：双人走步棋（二）

2017.12.15 第16周星期五小四班郑嘉琳

【活动目标】

1、结合不同骰子（点数、动物）进一步学会走步棋。

2、继续复习不同起点不同终点的棋盘，行进的基本方法。

3、进一步养成专心下棋的习惯。

【活动准备】

双人走步棋若干，点子骰子、动物骰子。

【活动过程】

（一）复习走步棋的基本玩法，出示新的骰子，引起幼儿兴趣。

师：上周我们学了双人走步棋，今天老师带来了不同的骰子，大家看看这个骰子是什么样的？

师：原来骰子上面动物变成了绿的小点点。有的是1个点，有的是2个点。

（二）教师示范讲解下棋的方法。

师：我们在玩棋之前要先剪刀石头布，赢的人先摇骰子。如果你摇到了一个点的时候，棋子就往前走一格，如果你摇到两个点的时候，棋子就往前走两格。摇完骰子之后，要把骰子给另一个小朋友，一人摇一次。谁先到终点，谁就获胜了。

冷却塔平衡管师：黄手环的小朋友，要绿手环的小朋友下棋，那谁去拿棋呀？黄手环的小朋友去拿棋，绿手环的小朋友就坐在位置上等，那是谁收棋呀？绿手环的小朋友收棋。注意哦，在下棋的时候要注意安静，不能太大声的讲话。

（三）幼儿下棋，教师指导。

最初时强弱搭配着下棋，学会玩棋的规则，并能在下棋时保持安静。

（四）活动评价

教师对幼儿能否正确使用点数骰子进行评价。

幼儿游戏观察记录表

班级：小4班三元醇教师：郑嘉琳

观察地点水泥锥	棋类活动：双人走步棋（二）	观察时间	2017.12.15
目标	1、认识双人走步棋的棋盘、棋子、骰子的名称，初步了解双人走步棋的玩法。 2、对棋游戏感兴趣。
观察内容	1、幼儿在进行棋类活动时还是会大吵大闹。 2、有部分幼儿当骰子摇到1个或2个点点的时候，将棋子向前走的格数与点不对应，有的时候会多走几个格。 3、思媛摇骰子摇到2个点点，原本应向前走两格，但是她将原本向前走的棋子往回走。再提醒下才走对方向。
分析	pvc面膜幼儿对于骰子点数不够清楚，所以会出现摇到的点数与走的格数不对。幼儿对走步棋的方向不够清晰，对走步棋规则还不够熟悉。
解决策略	在区域活动中教师对幼儿进行个别指导。将走步棋的规则以图片的形式与幼儿共同回顾。

棋类活动：双人走步棋（三）

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