大班美工 ---创意门牌
活动目标: 1、探索设计创意门牌的多种方法。 2、乐意在活动中提出自己的设想与方案。 土豆炮点火装置
车库门开门机
3、体验参与和操作活动的乐趣。 活动准备: 1、白葫芦形门牌一张,事先放好在幼儿桌上,且每两个幼儿一张。 2、油画棒、水彩笔、贴花,胶水等各种材料。 3、门牌的图片(U盘)照相机。 活动过程: 一、提出主题。 1、瞧瞧!周老师今天跟你们准备了什么?(播放生活中各种门牌的图片给幼儿观赏)这些都是?? 幼儿:门牌 师: 是的 这些呀 都是门牌 它们一般都用在酒店或者是办公的大楼里边。今天,我想让我们大三班的小朋友自己动手来制作一个有创意的门牌,你们觉得怎么 样呀?? 幼儿: 好~~(请大家轻轻地到一个位子坐下来)
快门3d2、师:小朋友们把桌子上的卡片起来看一看,它是一个---?幼儿:“门牌”。“哦 小朋友们都看出来了,周老师手上是一个白的门牌卡片!嗯?!白白的卡片呀太单调了!我们怎样才能把门牌设计得更漂亮呢?
2、幼儿很自然地想到:使用水彩笔、涂、贴纸等等。
二、授设计方案并按步骤开始创作。
1、师:我们来瞧瞧别的小朋友们制作的创意门牌 播放幼儿制作创意门牌的图片 幼儿观察欣赏
2、师:哇!好多漂亮而有创意的门牌呀 周老师这里也设计了一个(出示门牌幼儿看)师: 好看吗?! 幼儿: 好看 那周老师给大家分享一下我的设计方法吧! !
藻井式吊顶步骤:
第一步:取出葫芦形卡纸,在上面画上你喜欢的图案并涂。
第二部:在材料盒里挑选出你需要的图形做装饰
第三部:用彩笔添加其他的装饰或者你要说的话。
第四部:门牌做好了,是不是很有趣呢?
3、 好 我们待会儿就来比一比哪一个小朋友的本领大,哪一个小朋友的门牌最有创意? 开始你们的创作吧! 车载厨房>化纤抽丝
5、教师巡回同时挑选组里的一个代表交流想法。教师巡回指导并了解幼儿的设计意图。 三、交流讨论并展示。
1、创作结束,幼儿展示自己的设计图案。
引导幼儿相互欣赏和交流。老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品,交流他们的创作经验,夸夸自己能干的小手!让幼儿充分体会到成功的喜悦!
2、展示作品。
为幼儿和自己的作品拍照。