教学内容分析：
本节课教学内容是《信息技术》小学第一册中三单元第17课：单词巧拼图——上排键的指法，是学习键盘的第二课时。该课的学习内容是上排键的指法，击键要领；记事本的使用；退格键、回车键、和空格键的功能。教材中详细介绍了上排键的指法分工，“跟着做”中有着详细的操作步骤，方便学生观察学习。 教学对象的分析
本课的教学对象是四年级的学生，通过之前的学习，学生已经知道了键盘的五个分区，知道基本键的位置，G H的击键方法，知道了正确的坐姿，会利用“金山打字通”进行练习
教学目标
1、知识与技能
（1）认识上排键并知道上排键的指法分工。
（2）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验中感悟击键方法。
（3）让学生了解Shift键、Back Space键Caps Lock键等的使用方法。
（4）让学生掌握记事本的使用 。
2、过程与方法
通过小组合作，比赛等形式，利用金山打字通的自定义课程一功能，反复的递进操作，掌握上排键的指法。
3、情感态度与价值观
（1）提升指法练习的兴趣，养成规范的的意识。
（2）形成自主探究与合作精神。
重点：掌握上排键的指法，字母、符号的输入，初步学习使用记事本
难点：上、下档符号的正确输入方法。CapsLock键的功能。
教学过程
首先复习旧知识做好铺垫，回顾G H键的击键要领。
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一、导入
按“Q”键时，手指怎么移动呢？让我们先来了解一下手指分工。
二、新课
（一）上排键的指法
学生在课件中卡通键盘小导游的带领下，进一步认识键盘。
（1）合理的手指分式，能提高打字效率。每个手指除了负责指定的基本键外，还要负责其他的键。如图所示，其中绿的键位由小指负责，红的键位由无名指负责，蓝的键位由中指负责，橙的健们由食指负责。
（2）其中上排键指法分工如下图：
上排键的击键要领：只需向上方移动击键的手指，击键后，手指要马上回到基本键
液压卸车翻板
位，做好下一个击键的准备。
吹管系数（3）学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键要领。练习“动手做”在“金山打字通2003”中选择“课程三：上排键”和课程四“中上排键”进行练习。
教师巡回指导，(一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。)
师生共同总结出：“以指尖击键，击键要轻、快”；“十字分工明确，击键快速准确”。
（二）“记事本”的使用
1、“记事本”是简单的文字处理软件。使用它，可以记录输入的字符。
2、学生练习“跟做”让学生边练习边说说操作步骤；
操作步骤：
1单击“开始”—②指向“所有程序（P）”—③指向“附件”—④单击“记事本”
2空格键、回车键、退格键的功能在输入字符时，我们常用到下面三个功能键：空格键、回车键、退格键。
空格键：按一下它，输入一个空格。
回车键<Enter>：也叫换行键，按一下它，光标移动到下一行首。
火锅炉具退格键<Backspace>：按一下它，删除光标前的一个字符
（三）例如引导学习 BackSpace键
1、教师引导学生通过尝试，体会BackSpace键的使用方法。
师：BackSpace键我们叫它退格键，这个键有什么神奇的作用呢？我们一起来试试看吧！
2、师生小结BackSpace键的作用及使用方法
（四）、巩固练习
1、完成课本P84、让学生练习“试着做”
让我们用字母拼出下面的图形，想一想，你还可以设计出什么有趣的图形？
（五）、结合本校实际，做好学生的环保教育
1、不乱涂乱画；
2、不乱丢乱吐；
3、爱护花草树木。
三、小结：
通过探子软件的学习，我们可以更好地记住字母键的位置，提高打字效率。以后，
我们将继续借助这个软件进行打字学习，让每个同学逐步成为一个打字小高手。
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一、上排键的指法
移动门
二、空格键、回车键、退格键的功能
四、布置作业：
家里有计算机的同学，可以用记事本练习打字，提高打字速度。
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