2020年12月
第1课时信息技术真奇妙
教学目标
1、能通过身边的实例了解生活中的信息技术，知道什么是信息技术。 2、通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子，体会信息技术结生活带来的变化。
3、通过师生、生生的交流，激发学生建立科技强国的信念，树立好好学习努力建设祖国的决心
教学重点和难点
1.教学重点。
能通过身边的实例了解生活中的信息技术，知道什么是信息技术。
2.教学难点,
通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子，体会信息技术给生活带来的变化。
教学准备
1、教学环境,
硬件环境：计算机网络教室。
软件环境：Windows7，视频播放器
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2.教学资源,
吸音海绵教学环节
一导入新课
1.谈话：从本节课起，我们就开始学习一门新的课了，这门课程是《信息技术》，什么是信息技术呢?
2.提问：学习语文能帮助大家认识文字，学习数学能帮助人们学会计算，那么学习信息技术这门课又跟我们的生活有什么关系?
3、板书：信息技术
4、讲述：我们认识一下这四个字，信息技术，其实，从字面上理解，跟信息有关的技术就叫信息技术。
5.讲述：我们时时刻刻都在跟信息打交道，比如在外参观风景，忽然电闪雷鸣,
这个时候，大自然告诉你什么信息?
6.引导：打开课本第一页，说一说，跟信息有关的其他例子。
7.讲授；听到的声音，说出来的话都包含了各种信息，我们生活在信息的世界里。信息技术让我们的生活丰富多彩。让我们通过一个小视频，去看看现如今的信息技术。
8，播放小视频。
slqq9、引题；信息技术真是太奇妙了，今天就让我们一起走进奇妙的信息技术。
10.板书：奇妙的信息技术。
二聊一聊生活在的信息技术
1、引导，远古时代，人类就积累了许华表示，记录和保存信息的经验。请阅读教材第2页“开阔视野”内容，并思考这段文字传递的信息。
2、提问：这段文字中，你得到了什么信息？
灯管支架3、小：从古到今，信息技术一直在发展变化。
4.引导：信息技术发展到今天，我们周围出现了哪些新的信息技术应用呢?请学生看教材第3页的内容，
感受生活中信息技术的应用。
5、问：从教材中，你看到了信息技术的哪些应用?
6.追间，除了这些，你还能举哪些其他的信息技术应用？
7.总结，我们生活在信息时代，生活、学习、工作都离不开信息技术的支持。
8.拿出手机我们可以通过手机把些事情记录下来，还可以通过视频限跟远方的亲人通话，现在老师使用的多媒体一体机也是信息技术应用的一种体现方式。
9、总结；信息技术跟我们的生活关系非常密切。
三说一说信息技术的应用
1.设计活动：听说十月份的时候科技馆有一个展览活动、小明很想去参观，但是不知道具体的信息，作为小明的同学，你们打算如何帮助他获取这个信息?预设回答：报纸：通过计算机搜索：打电话核实。
2.提问并板书获取信息。
3.引导：小明很想跟好朋友小刚一起去，他要如何传递这个信息呢？
4.提问并板书：传递信息。
5.引导，小明他们去参观了科技馆的活动，遇到一些很有意思的展品，他们想
把它保存下来，如何保存这些信息?
6.提问并板书；保存信息,
7.小结，现如今，人们的生活都离不开信息技术。
8，讲解；从电报机、电话机到如今的手机，传递信息的本领越来越大了，传递的信息也越来越丰富。
9，讲解；从书、磁带到现如今的存储器，存诸信息的能力越来越强了，存储的信息种类越来越丰富,
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10.从算盘到计算机再到现如今的网络云，人们处理信息的速度越来越快了，世界已经变成了地球村。
四问一问：到底什么是信息技术
1.提问：根据以下提纲，说一说你感受到了信息技术的什么变化。
2.教师出示提纲并板书;
保存
原来用
还用过
现在用
2.总结：传递信息的途径越来越多，保存信息的载体越来越丰富，处理信息的速度越来越快。
4.提问：到底什么是信息技术。
5.总结上面的板书，用粉笔圈画出几个关键字；获取、保存、传递、处理、
6.指导阅读：翻开教材第6页，读关于信息技术的这段话。
信息技术；用于获取、存储、处理、传递的技术。如，数码相机、电话、电视、计算机、网络都含有信息技术。
7.播放视频；观看一个视频，一起来了解信息技术的发展过程。
8.教师播放视频,
五树立为祖国信息技术发展做贡献的信念
1.展示祖国信息技术快速发展的幻灯片。
2、讲授：中国的信息技术发展很快，很多原来的想象变成了现实，信息技术也帮助人们过上了更好的生活。但是，跟世界上先进的国家相比，我们还差很
多，我们的航天航空技术，病毒防疫技术都需要信息技术的支持，希望同学们能好好学习信息技术这门课程，为祖国信息技术的发展做贡献。
六总结评价
第2课时人工智能在身边
教学目标
1、了解人工智能的发展过程
2、了解语音识别、图形识别、智能机器人等人工智能技术的应用。
教学重点和难点
1.教学重点。
了解人工智能的发展过程
2.教学难点,
了解语音识别、图形识别、智能机器人等人工智能技术的应用。
教学准备
1、教学环境,
粳件环境：计算机网络教室。
软件环境：Windows7，视频播放器
2.教学资源,
教学课件，人工智能发展视频资料。
教学环节
一：导入新课
1.出示扫地机器人图片
(1)谈话：在生活中，扫地机器人可以帮助我们打扫卫生。
(2)请家里有扫地机器人的同学具体说一说扫地机器人的功能。
2.出示电话手表。
谈话：现在很多同学都有戴电话手表，你的很多信息都会传递到你父母的手机上，他们能通过电话手表了解你的情况.
3.出出示手机,
谈话：现在的很多手机都有人脸识别功识别功自能，更好地保护了手机的安全。
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