人教部编版三年级上学期语文第五单元第16课《金的草地》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用 (共8题；共49分)
1. （8分）看拼音，写汉字；
tǐnɡ zhí ________zhī dào ________lǜhuà ________ěr qiě ________
2. （12分）形近字组词身份证保护
________ 抢________
冲________ 种________
3. （10分）词语我会写：
例：散撒撒落
古________ ________ 末________ ________ 聂________ ________ 奴________
________
县________ ________ 申________ ________ 齿________ ________ 直________ ________
A．发明B．发现
①啄木鸟________树干上生了虫子。
②阿切尔________了邮票打孔机。
回转式空气预热器
5. （4分）选词填空。
①妈妈总跟我讲，做任何事情都要认真________心，因为这关________到你是否能把事情做好。（系细）
②妈妈帮我买了一件美丽________长裙，我高兴________跳起来。（的得）
6. （4分）看拼音，写词语。
píng zhàng zhān yǎng pái huái shǎn shuòkǒng bù
________________________________________
7. （2分）根据词句内容推想这首词所写季节正确的一项是（）
A . 仲春
B . 暮春
C . 孟夏
D . 仲夏
8. （5分）读古诗《绝句》，根据课文填空。
《绝句》这首诗中的景物有________、________、________、________、________、________。全诗从________、________、________、________四个方面描绘了春日草堂前美丽和富有生机的画面。
汽车阻尼板
二、阅读理解 (共2题；共25分)
9. （18分）阅读理解
试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有，没有，
，。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎。
（1）按课文内容填空
（2）为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？
（3）为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？
（4）这句话把________比作“生命桥”这座桥的桥墩是________，过桥者是________。
（5）读了这段话，我想到了________。
10. （7分）阅读下文，回答问题。
di palomo在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。
今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞草不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞苹果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我百思不得其解。
回家后，我来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。 （1）含羞草是一种怎样的植物？（）
A . 含羞草总是低着头。
B . 含羞草的茎很纤细，叶子是羽毛状的。
C . 含羞草的叶枕中充满水分。
D . 含羞草“不羞”是因为我们不经常碰它。
（2）含羞草为什么“不羞”了？请用横线在短文中画出相关的句子。
电渗析实验装置
（3）“我”的观察很仔细，不仅观察了________，还探究了________。
（4）“我”的做法对你有什么启发？
三、语言表达 (共2题；共16分)
11. （12分）图中两个小朋友在干什么？看图写一段话。
12. （4分）猜字谜
十zìwěi ba wān wān,suàn suàn shùmùshǎo三。
________
参考答案一、积累运用 (共8题；共49分)
答案：1-1、
塑料破碎机刀片考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
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