活动目标
2.体验科技小制作的乐趣。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4防爆钟.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备
短路故障指示器
1.每人一根约 30 厘米长的细铁丝，一根食指粗的圆木棍或笔身为圆形的铅笔。 小兔弹簧玩具范例一个。
2.白板纸、约 3 厘米长的塑料吸管双面胶、剪刀、橡皮泥等材料。
活动过程
2.打开玩具外面的包装，请幼儿观察玩具里面的秘密：原来小兔的身下有弹 簧。
3.教师示范弹簧的做法，请幼儿尝试制作玩具弹簧。
(移通智能手机1)教师左手拿圆木棍，右手拿细铁丝，将细铁丝的一端固定在木棍上，然后开 始一圈一圈地往木棍上绕铁丝。 ()注意：每圈铁丝螺旋式上升，每圈之间留有 一定的空隙，不要太密。缠好后，将木棍从中间抽出，弹簧就做好了。 (2)请幼儿自己尝试制作弹簧，教师巡回指导，重点帮助有困难的幼儿，提醒幼 儿注意安全操作。
4.请幼儿将做好的弹簧固定在橡皮泥底座上，制作喜欢的小动物形象。 (1)可以取白纸板， 画上自己喜欢的小动物，然后将其剪下，粘贴到塑料管 上。
(2)将吸管插到弹簧上，玩具就做好了。
(3)教师鼓励幼儿大胆创作，互相交流，分享成功的经验。
5.组织幼儿以组为单位交流自己的制作经验。
虚拟现实系统
活动延伸布卫生巾
可以请幼儿将做好的玩具卖给“超市” ，做角游戏用。
活动反思
本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验， 莲子剥壳机提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，教师的启发下幼儿归纳出了弹性 的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现， 自然而然的将 有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩， 自主学习能力有了明显的增强。
大班科学活动教案《有趣的弹簧玩具》含反思这篇文章共 2074 字。
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