学以致用，勇于创新
作者：杨成 刘媛 张亚楠 端木文燕
来源：《智富时代》2018年第11期
【摘 要】本文以学生参与基于人脸识别的课堂考勤系统的学习与实现为例，讨论如何将课本知识与实际操作相结合，以提高学生的实践操作能力和理论应用能力。本文也介绍了基于人脸识别的课堂考勤系统的及设计思路以及实现开发过程，阐述了当代大学生在实践中实践创新、在实践中学以致用的可行性与必要性。 【关键词】大学生自主创新；课堂考勤；人脸识别；特征脸识别算法
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一、引言绝缘升降平台
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目前众多高校的现状是，许多大学生虽然拥有充足的理论知识但是缺乏将理论知识运用到实际操作中的能力，这一现状存在已久又被广大用人企业和社会所垢病。针对这一问题，扬州大学信息工程学院举办了“大学生挑战杯”和“大学生创业苗圃”等一系列活动，号召学生在实践中深化理论，在理论中深化实践，使二者相辅相成，最终提高自身的能力，将自己培养 成能将理论与实践相结合的优秀人才，在毕业后能适应社会的发展，满足行业和社会发展的需要。参与学生大多加深了对理论知识和实际生产技术的认识。学生动手实践能力显著提示，学院开拓创新的学风愈发浓厚。活动要求自主创新，以项目为引导，将所学知识、方法和技术运用到项目中。学院联合各个专业的老师，设置了一系列的科创项目，由学生结合自身专业以及长项自主选择，组成5人小组，由出题的指导老师带队，完成项目的需求。本文以学生参与基于人脸识别的课堂考勤系统为例探讨大学生学以致用的必要性，和实践创新可行性。
二、项目背景
光纤电话机 近年来，随着计算机技术的蓬勃发展，特别是人脸识别技术的不断突破，传统的教师课堂手工考勤方式被智能的人脸或指纹课堂考勤方式取代成为一种可能。社会上的智能考勤方式也已经得到了普遍的认可和使用，但是智能考勤在课堂考勤上却一直缺失。相比较其他各种各样的课堂考勤方式，使用人脸识别进行考勤的方式受到的关注最多，除了新颖以外，省去课堂考勤时间，提高课堂效率是主要的原因。经过调查，人工考勤有时很难处理勤以及忘记携带证件的问题，而人脸识别的考勤可以很好的处理这些问题。另一方
面，大多数学校对课堂考勤的数据有数字化和数据跟踪、分析的需要。在传统的老师点名然后手动记录考勤信息最后交至学院管理处的流程中，存在信息丢失，信息核对繁琐，信息保存不便的缺点，而通过人脸识别的考勤系统可以很方便的收集存储这些信息，在后期的信息管理和分析上也可以做到自动化，例如统计和分析迟到或早退的，以及对比历史的考勤信息。数字调制器
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