执教：胡燕
一、教材分析
大班幼儿在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显加大，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作。而跳跃是孩子们非常喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物，能使他们获得对自己身体发展的自信心，为了让幼儿更好地较好地掌握这个动作，我通过自由探索、示范讲解、模仿、竞赛等方法让幼儿练习助跑跨跳的动作并习得这个技能。同时，通过这个活动让每个孩子都在运动中获得成功的体验和喜悦，培养他们的自信心和不怕困难的精神。 二、活动目标
1.学习并基本掌握助跑跨跳的方法:助跑，起跳，蹬地、空中前后分腿，平稳落地。
2.愿意大胆的尝试跨跳一定高度的软垫（障碍），萌发敢于挑战自我的意识。
重点：学习并基本掌握正确的助跑跨跳方法
难点：愿意挑战有高度的软垫。
活动准备：软垫4块、平衡木4根、纸箱8模具特氟龙个、跨栏架子8个、五角星贴纸一张。
活动过程：
一：热身运动——活动下肢
教师吹口哨，集合。幼儿排成一队进入操场，跟着音乐和老师一起做热身操。
孩子们，今天胡老师将带着你们一起去挑战各种刺激有趣的运动，大家敢挑战吗？在出发之前让我们先跟着音乐一起来做热身操吧！ 带领幼儿排成一队跟音乐做踏步、抬腿跑、双脚并拢行进跳、单脚跳、压腿、转脚腕、中速跑、跨跳，整理踏步排成一横列。
淤泥固化二：探索活动——熟悉材料
1． 自由练习。（尝试用一种跳的办法过软垫）
看，场地上多了许多垫子，这些垫子各有不同（一层、二层、三层），请你选一个你最想挑战的垫子用一种办法跳过这个垫子。
2．幼儿个别示范。
请你们说说刚才你是用什么办法跳过软垫的。（个别幼儿示范）
3．教师示范讲解助跑跨跳的要领。
老师也想来试试，用一种快速跑过去然后蹬地起跳，在空中把脚前后分开，稳稳地落地的方法过软垫，你们想不想试试。
动力换挡变速箱三、逐层实践——掌握动作
1．尝试过一层软垫，学习助跑跨跳动作要领。
首先我们需要快速的起跑，然后起跳，在空中把腿前后分开，最后安全落地。整个动作要
连贯，千万不可以跑到垫子的前面停下来再起跳，这样子不仅不能跳过去，还会受伤。好！现在轮到小朋友们了，大家准备好了吗？声音有点小哦，再来一次，准备好了吗？（准备好了！）很好，开始！（首先是一层垫）。
2电子式电压互感器．尝试过二层软垫，提升难度巩固动作。
刚才大家完成的很不错，有没有信心挑战更高的难度，瞧，垫子变高了，让我们一起挑战一下
3.增加三层软垫，自选层次跨跳，提升自信心。
小朋友！我们要迎接今天最大的挑战了垫子变得更高了，大家愿意试试这个高度吗？你们真不错，相信你们一定会成功，在三层垫的旁边也有一层和两层垫，如果觉得自己3层垫过不去的话可以选择稍微低一点的垫子，现在，大家准备好了吗！出发！
4.尝试过人体移动障碍，克服恐惧感。usb 声卡
哇！孩子们真不错，现在胡老师当成大鳄鱼，孩子们有信心从我这个大鳄鱼身上跨过去吗？
前提条件是要保护好“大鳄鱼”不要让她受伤哦！（教师变换姿势：平躺、侧身躺、两手支撑两脚交叉躺）幼儿排成一列一个个通过练习。
四、竞赛游戏：挑战刘翔
1．自设游戏规则。
现在，我们来玩下一个竞赛游戏，游戏的名字是《挑战刘翔》，胡老师在操场的这边放好了很多可以跨栏的物品，有纸箱、跨栏架、软垫，大家想想可以怎么设置一条跨栏跑道呢？
一组幼儿商量后共同搭设一条直直的跨栏跑道。
分成四组在这4个障碍中，前2个老师想请你们用助跑跨跳的办法过去，后面的3个障碍大家可以用自己喜欢的方法过去，看看老师是怎么玩的。
2．教师示范
3．个别幼儿示范
谁愿意玩给大家看看。
《挑战刘翔》比赛马上开始喽，在开始之前，胡老师还要说一个小规则，第一个小朋友跨完跑回来拍一下后面小朋友的手，第二个小朋友马上游戏，听懂了吗？大家有没有信心完成任务会胜利呢？（有）再大声一点，有没有？（有！）你们是不是最棒的！（是）很好！出发！
4．集体游戏2次。
生物航煤
（一遍游戏后小结，纠正幼儿动作及游戏规则遵守等）
小结：助跑跨跳跑要有一定的距离，所以障碍物不能放的很近，要稍微分开点，跨的时候要快，动作要连贯。
五、放松活动——恢复调整
跟随音乐做放松动作，和老师一起整理器械。
今天，胡老师带着大家一起玩了很多游戏，我们小朋友的表现很棒，现在老师和大家一起
来放松一下自己的身体，坐在垫子上，互相敲背、拉腿。
帮助老师一起整理器械，把器械放回器械架上。
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