单元素养评价五
时间:90分钟 满分：100分
一、单项选择题（每小题2分，共28分)
1．双亲正常，生了一个患遗传病的女孩，问这种遗传病的致病基因位置及显、隐性关系分别是（ A ） A．常染体上、隐性 B．X性染体上、隐性
C．常染体上、显性 D．X性染体上、显性酒窖恒温恒湿
解析：无中生有为隐性基因控制疾病，而患者为女孩，若为伴X遗传时，其父亲也应该是患者，故该致病基因应该位于常染体上。
2．一个染体组的全部染体,其形态和功能是( B ）
A．相同的
B．各不相同的
C．有的相同，有的不同
D．除XY染体外,其余均相同
解析:染体组实质上是一套完整的非同源染体的组合，故大小、形态、功能各不相同.
3．从理论上分析下列各项，其中错误的是（ C )
A．二倍体×二倍体→二倍体
B．四倍体×二倍体→三倍体
C．三倍体×四倍体→三倍体
D．二倍体×六倍体→四倍体
解析：三倍体在减数分裂时,同源染体联会紊乱，不产生正常配子,高度不育.
4．下列关于单倍体的叙述中，不正确的是( A )
电子式电压互感器A．单倍体的体细胞中只有一个染体组
B．花粉粒发育成的花粉植株是单倍体
C．由卵细胞直接发育而来的雄蜂是单倍体
D．体细胞中含有本物种配子染体数目的个体叫单倍体
解析：单倍体的判断与染体组数无关，主要看发育的起点和染体数目。凡由配子直接发育成的个体都是单倍体，体细胞含有本物种配子染体数目。
5．下图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是( D ）
B．发生了基因重组
程序升温C．发生了基因突变或发生了基因重组
D．该细胞为次级卵母细胞或极体tm2005
解析：根据图中细胞无同源染体和着丝粒已分开这一特点,可以断定该细胞处于减数分裂Ⅱ的后期.在该细胞中,A基因所在的两条染体原来是妹染单体，其上含有的基因并不都相同，一个B，一个b，这既可能是由于发生了基因突变所致,也可能是四分体时期发生互换形成；同时由于细胞质的均等分开，所以该细胞不可能是次级卵母细胞。
6．下列有关基因突变和基因重组的说法，正确的是( D ）
B．突变基因都遵循孟德尔遗传定律传递给后代
C．基因重组是生物变异的根本来源
D．非同源染体的非等位基因可发生重组
解析：基因的结构发生变化,生物的性状不一定发生变化（如发生隐性突变）;只有细胞核内的基因在进行有性生殖时其传递规律才符合孟德尔遗传定律;基因突变是生物变异的根本来源。
7．基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法中，正确的是( A ）
A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C．生物只有在特定的环境中才可发生突变
D．人工诱导的突变往往都是有利的
解析：任何生物、任何时期、任何环境中都有可能发生基因突变，基因突变往往对生物是有害的,人工诱变也不例外。
8．如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是（ A ）
A．没有蛋白质产物
B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
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D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
解析:基因的中部编码区缺少1个核苷酸对，该基因仍然能表达，但是表达产物(蛋白质）的结构发生变化，有可能出现下列三种情况：翻译为蛋白质时在缺失位置终止(产生终止密码子）、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸、缺失部位以后的氨基酸序列发生变化。
9．下列关于生物变异的叙述,正确的是( B ）
A．突变性状都会遗传给后代
B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变
C．染体变异产生的后代都是不育的
充电器测试系统D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中
解析：突变的性状如果是由于遗传物质改变引起的，且发生在生殖细胞中则可以遗传给后代,但如果发生在体细胞中，一般不会遗传给后代.染体成倍地增加或者减少如多倍体、单倍体则是可遗传的，且多倍体是可育的。基因重组自然条件下只发生在产生生殖细胞的过程中，但可以人为地进行基因工程，让其发生基因重组。
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