贯彻总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，推进实验教学和育人方式改革，全面实施素质教育。调动广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，加强教学研究，丰富教学手段，提升教学效益。鼓励学生参与自制教具和实验活动，培养他们的创新精神和实践能力。 二、评选范围、分类
（一）评选范围
中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届全国自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。 （二）教具分类
1. 自制教具作品分教师作品、学生作品。
2. 按教学段分为小学作品、中学作品。
3. 按所应用的领域段划分
（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；
（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（JS）、信息技术（XX）综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；
（3）其他（QT），如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TS）等。
三、奖项设立
（一）设自制教具作品一、二、三等奖。
（二）设团体奖和组织奖。
（三）设自制教具能手奖。
四、申报要求
（一）以各设区市为参评单位。各参评单位均可推荐15件自制教具（教师作品10件，学生作品5件）参加省级评选。每个参评单位上报的小学作品不少于3件,且同一学科的自制教具推荐作品不多于5件，各参评单位可申报江苏省自制教具能手候选人3名。
（二）每人限报2件自制教具作品（含合作的作品）参评。所申报的作品必须是自制教具，并已经在教学活动中使用，有较好的教学效果。生活垃圾处理器
（三）参评者应填写《江苏省中小学优秀自制教具评选教师作品申报表》(附表1)或《江苏省中小学优秀自制教具评选学生作品申报表》(附表2)，自制教具能手候选人应填写《江苏省中小学自制教具能手申报表》（附表3）。申报表均需由设区市教育装备管理部门签署意见并盖公章。
（四）按“江苏省中小学优秀自制教具评选参评作品技术资料(式样)”（附表5）编写技术资料，一律用A4纸打印；制作和使用方法要尽可能详细明了，用图示配合说明；插图清晰规
范，注明图题图号及相关的结构尺寸。
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（五）在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。合作作品的申报者不得超过3人。
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（六）一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符；以一组或系列教具为单位上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。
（七）不接受申报的作品
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1. 与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品。
2. 涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品。齿诺洗牙笔
3. 可能造成环境污染、危及人类健康和生命、财产安全以及有碍于文物保护和动植物保护的作品。
（八）附表1-5的纸质材料一式两份应于2021年3月31日前报送江苏省教育装备与勤工俭学
管理中心(地址：南京市北京西路15号，江苏教育大厦1808室，程岚老师收，邮编210024) 信封注明:“江苏省中小学优秀自制教具评选材料”。
（九）附表1-5同时需上报电子稿，文字采用word格式文件，照片采用JPG格式且小于1M。电子稿发至邮箱：jsqgjx@163。
（十）相关的申报表格（附表1-5）请自行到江苏省教育装备与勤工俭学管理中心网站下载。
五、评选条件
（一）教师自制教具作品评选条件
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1. 教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。
2. 科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。
3. 创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。
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