城乡一体化视角下的和谐校园信息化建设作者：俞清琉璃砖来源：《中国教育技术装备》2012年第23期 苏州工业园区跨塘实验小学，原名唯亭中心小学，是一所百年老校。目前，学校已有48个班级、时钟显示器
2 000多名学子和筛片120多名教职员工，具有浓郁的吴文化特。近年来，随着园区“城乡教育一体化”的有效推进，学校以园区教育“现代化、均衡化、国际化、特化”目标为引领，围绕“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生进步”的工作思路，凝心聚力，真抓实干，教育、教学质量稳中有升，学校管理正向科学、有序、高效的方向发展，城乡教育一体化建设工程正以良好的势头向前推进。 在创新管理机制方面，针对跨塘实验小学“一校两区”的办学实际，我们进一步完善了“坚持一个管理体系，建设两个特校区”透水混凝土施工工艺的管理理念，深化了学校内部管理改革。学校以ISO9000理念为指导，制定了一系列规范性的学校管理制度，初步形成了科学的管理形态，形成了学校健康的制度文化。学校全面推进金字塔形的梯队管理模式，有效提高管理效能，不断提升中层干部和骨干教师的引领发展、服务师生的能力。在教育科研发展方面，学校坚
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持“科研兴教文字拼接”的建设道路，推行教研科研一体化，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，积极构建学习、实践、交流三大平台，构建学习型组织。在优秀的中青年骨干教师中选拔苗子，充分发挥名师在教育教学实践和教育教学研究上的引领作用、在骨干教师培养上的促进作用，尽量放大名师效益，构建跨塘实小教育品牌的核心竞争力。此外，学校在素质教育的实行过程中也走出了创新之路，实施了吴文化校本课程进语文课堂、思维训练进数学课堂、外教进英语课堂、昆曲评弹进音乐课堂、桃花坞木刻进美术课堂、武术进体育课堂等的大教学。在特品牌建设方面，学校致力于营造以吴文化为主题的艺术生态文化，旨在以承载优秀地域人文风尚，感染、熏陶、塑造学生的心灵；以物理环境为烘托，实施“吴文化校园环境”创设工程，营造浓郁的吴文化校园氛围，陶冶师生温秀儒雅、开拓崇文的情操。
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