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平山县职业教育中心教案首页
编号：＿6＿号授课教师：＿＿＿＿宋翠平＿＿＿＿授课时间：＿5＿月＿＿＿＿课题任务：第五章第七节RC串联电路课时2课时授课班级电13-2班上课地点电13-2班教室
教学目标
能力(技能)目标知识目标
2、能掌握电路的功率
3、能解决生产生活中的实际问题
2、掌握电路的阻抗
3、掌握电路的功率
教学
重点
掌握电路的阻抗
教学
难点
掌握电路的功率
教学
方法
小组学习法、示范教学法、讲授、问题引导法等
教学
反思
学生接受知识效果良好，作业质量较高，加强学生理解能力的培养，着重实践操作。
步骤教学内容教学
方法
教学
手段
学生
活动
时间
分配
明确目标一、明确目标：
教师解读学习目标
二、引入
任务1：
在电子技术中，经常遇到的阻容耦合放大器、RC振荡器，RC
移相电路等等，这些电路都是电阻、电容串联电路。
分析RC串联电路应把握的基本原则：
1、串联电路中电流处处相等，选择正弦电流为参考正弦量。
2、电容元件两端电压uC相位滞后其电流iC相位π/2。
讲授
(口
述)
演示
启发
提问
讨论
展示
实物
展示
课件
板书
个别
回答
小组
讨论
代表
发言
14
分钟
电镀废水处理操作示范一、教师讲解RC串联电路电压间的关系
如图1所示，以电流为参考正弦量，令t
I便携式示波器
i
m
ω
sin
=
则电阻两端电压为：t
U
u
Rm
R
ω
sin
超导量子比特芯片=
电容器两端的电压为：
电路的总电压u为：R
C
u
u
u+
模块制作=
作出电压的旋转矢量图，如图2所示。
U、UR和UC构成直角三角形，可以得到电压间的数量关系
为2
2
R
C
U
U
U+耐高温无机颜料吧
=以上分析表明：总电压u滞后
于电流I
教师
示范
课件
演示
电子蜂毒采集器教师
提问
课件
板书
演示
学生
抢答
小组
抢答
35
分钟
二、教师讲解RC 串联电路的阻抗
对 进行处理，得：
式中 U ——电路总电压的有效值，单位是伏[特]，符号为
V ； I ——电路中电流的有效值，单位是安[培]，符号为A ；
|Z|——电路的阻抗，单位是欧[姆]，符号为Ω。
其中2
2C
X R Z +=。|Z|是电阻、电容串联电路的阻抗，它表示电阻和电容串联电路对交流电呈现阻碍作用。阻抗的大小决定于电路参数（R 、C ）和电源频率。 阻抗三角形与电压三角形是相似三角形，阻抗 角ϕ也就是电压与电流的相位差的大小为
ϕ的大小只与电路参数R 、C 和电源频率有关，与
电压、电流大小无关。
三、教师讲解RC 串联电路的功率
将电压三角形三边同时乘以I ，就可以得到 功率三角形，如图4所示。
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