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中班科学区好玩的船观察记录表

防尘服c型钢是怎么做成的拼插玩具幼儿可以说是百玩不厌，今天建构区又投放了孩子们喜爱的拼插玩具。我想以往孩子们都是各玩各的，相互之间交流合作不多，今天就让他们合作来完成一个拼插作品试试。于是我就对他们说，小朋友今天可以你小伙伴合作来拼插玩具，你可以自由选择合作伙伴。一听说自由选择伙伴，小家伙们就来了精神。这时就听哲哲说：“老师我要和言言一组。”我说可以，你就搬凳子过去吧。其他小朋友也都到了自己的合作伙伴。小朋友们可以商量一下你们拼插什么样的造型。言言说：“我们来做一艘轮船吧”“好，我们就做轮船。”哲哲赞同的说。

他们了一些扁平的嵌插积木开始做轮船的底，并将他们树着插了一排。“我们再插一排吧，这样轮船不就更大了嘛！”言言说，我觉得还是插一排，这样可以在水里走的更快。”哲哲说，两个个有各的理。最后商量的结果是弄一排，插的长一些。插完了底，哲哲说：“我们来给轮船做一个船舱。”言言来薄片积木，哲哲来插，给轮船的周围插了一圈。要做轮船的头了，他们来了树木形状的积木来做船头的围栏，拼插了一个小正方体来做驾驶室。“我们给轮船里装上货物吧”言言说，两人又拼插了一些小正方体，放进了船舱里，还给船舱盖上了盖子。大轮船终于完成了，两个人高兴极了。我称赞他们造出了一艘超级棒的轮船。

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里氏木霉5a5a5a哲哲和言言这两个小朋友的动手能力都很强，在整个拼插的过程中，他们的合作有时分工不是很明确，有是还会发生争执，但他们有共同的目标，最终合作完成了轮船的拼插。这不仅锻炼了他们的动手能力，更增强了他们的交流沟通能力和相互协作能力。在以后的其他活动中，也要尽量给幼儿提供这种合作交流的机会，使他们的能力得到锻炼和提高。

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标签：拼插合作能力完成积木轮船船舱交流

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