一、 读准以下标牌
shuì dàng
税务局 档案馆
kāfbdavēi yuè
咖啡馆 阅览室
fèi mào
废品收购站 农贸市场
税(纳税)(交税)(税收)
档(档案)(文档)(高档)
咖(咖啡)(咖啡)
阅(阅读)(借阅)(检阅)
废(废品)(作废)(废话)
高杨氏贸(贸易)(贸然)(外贸)
二、对照流程图,读读下面这段话,照样子写一次手工活动的过程,如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。 剪碎或切断 → 浸 →3600c 捣→ 捞 → 晒
有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料风速辅助剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
示例:开始捏泥人了。首先,我用手把泥捏成一个长长的圆柱体,再用小刀切成一块一块,接着用手把一块一块的泥搓成圆的,然后再挑一块最圆的做成头,这样,一个泥人头做好了。我又挑了一块比较扁的做身子,一个胖胖的身子做好了;又做了四个比较长的圆
柱体,小人的四肢做好了。最后我用针给小泥人画上了眼睛,一个神灵活现的泥人就做好了。
三、读一读,想想下面的句子在表达上有什么共同点,再照样子写一写。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
自复位保险丝
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案制钢:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 这两段文字都是围绕一个意思来写的,都是先概括后具体的段式。
大课间开始啦!操场上人山人海,热闹非凡。看!有的同学在跳长绳,两个同学在两头摇绳,其他同学排成一队,一个接一个钻进在画着圆圈的绳中,跳一下,立刻再钻出来。不一会儿,他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑,他们你追我赶,汗流浃背。有的同学在打篮球,他们一边跑一边传球,突然一个同学猛地一跃,把球投进了篮圈。他们高兴
地喊:“进啦!球进啦!”我难以想象他们的兴奋。有的同学在踢足球
,不时有人拍着手要求 别人把球踢给他,他们把球踢得比篮圈都高,好厉害呀!还有的同学在玩沙包,他们把沙包从这边扔到那边,又从那边扔到这边,只看到沙包在飞来飞去,但是他们谁也接不着。 四、日积月累
文房四宝:笔墨纸砚
雅人四好:琴棋书画
花中君子:梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切
像这样结构的词语还有
柴米油盐 衣帽鞋袜
亭台楼阁 风雨雷电
花草树木 花鸟虫鱼